Haack | Dramapädagogik, Selbstkompetenz und Professionalisierung | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 371 Seiten, eBook

Reihe: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS

Haack Dramapädagogik, Selbstkompetenz und Professionalisierung

Performative Identitätsarbeit im Lehramtsstudium Englisch
1. Auflage 2018
ISBN: 978-3-658-19951-7
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Performative Identitätsarbeit im Lehramtsstudium Englisch

E-Book, Deutsch, 371 Seiten, eBook

Reihe: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS

ISBN: 978-3-658-19951-7
Verlag: Springer
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Adrian Haack zeigt das große Potenzial performativer Lehr- und Lernmethoden für den Anstoß von persönlichkeitsreflexiven und -entwickelnden Prozessen, die Teil einer erfolgreichen Professionalisierung von Englischlehrkräften sind. Theoretisch fundiert und anhand anschaulicher Praxiseinblicke wird dargelegt, wie dramapädagogische Seminare Entwicklungsprozesse der Selbstkompetenz von Lehramtsstudierenden fördern. Die langfristig angelegte empirische Untersuchung verdeutlicht die Relevanz der dramapädagogischen Ausbildungsveranstaltungen für den beruflichen Werdegang aus Sicht der Seminarteilnehmenden.

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Haack, Adrian

Weitere Infos & Material

Das Selbst in der Lehrerausbildung und im Theater.- Dramapädagogische Lehrerbildung und Selbstkompetenz: Entwicklung eines Fördermodells.- Drei Typen dramapädagogischer Blockseminare.- Impulse und Entwicklungen aus der Langzeitevaluation.

Adrian Haack hat zahlreiche dramapädagogische Veranstaltungen geleitet und war in der Lehrerbildung der Universität Göttingen tätig. Er hat den Ludger-Schiffler-Preis für Fremdsprachendidaktik (2011) und den Hans-Eberhard-Piepho-Preis (2017) gewonnen, ist selbst Lehrer sowie als Laienschauspieler und Liedermacher künstlerisch aktiv.

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