Haas / Brown | Supporting English Learners in the Classroom | Buch | 978-0-8077-6174-8 | www.sack.de

Buch, Englisch, 240 Seiten, Hardback, Format (B × H): 157 mm x 229 mm, Gewicht: 454 g

Haas / Brown

Supporting English Learners in the Classroom

Best Practices for Distinguishing Language Acquisition from Learning Disabilities
Erscheinungsjahr 2019
ISBN: 978-0-8077-6174-8
Verlag: Teachers College Press

Best Practices for Distinguishing Language Acquisition from Learning Disabilities

Buch, Englisch, 240 Seiten, Hardback, Format (B × H): 157 mm x 229 mm, Gewicht: 454 g

ISBN: 978-0-8077-6174-8
Verlag: Teachers College Press

This resource offers educators evidence-based best practices to help them address the individual needs of English learners with academic challenges and those who have been referred for special education services. The authors include guidance and specific tools to help districts, schools, and classrooms use multi-tiered systems of support (MTSS) and other interventions.

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Autoren/Hrsg.

Haas, Eric M
Brown, Julie Esparza

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