Hahn-Laudenberg | Konzepte von Demokratie bei Schülerinnen und Schülern | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 315 Seiten, eBook

Reihe: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken

Hahn-Laudenberg Konzepte von Demokratie bei Schülerinnen und Schülern

Erfassung von Veränderungen politischen Wissens mit Concept-Maps
1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-658-18392-9
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Erfassung von Veränderungen politischen Wissens mit Concept-Maps

E-Book, Deutsch, 315 Seiten, eBook

Reihe: Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken

ISBN: 978-3-658-18392-9
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Die Studie von Katrin Hahn-Laudenberg zeigt die Möglichkeiten zur Erfassung konzeptuellen politischen Wissens und seiner Veränderungen mit Concept-Maps sowie mit Multiple-Choice-Tests. Darüber hinaus prüft die Autorin den Einsatz von Concept-Maps für das Erkennen typischer Alltagsvorstellungen zur Demokratie in Deutschland. Grundlegendes Wissen zu Demokratie ist eine wichtige Voraussetzung, um politische Entwicklungen und Entscheidungen verstehen zu können und sich an demokratischen Prozessen zu beteiligen.

Hahn-Laudenberg Konzepte von Demokratie bei Schülerinnen und Schülern jetzt bestellen!

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Hahn-Laudenberg, Katrin

Weitere Infos & Material

Wissen und Einstellungen als Dimensionen der Politikkompetenz.- Concept-Maps als Methode zur Erfassung konzeptuellen Wissens.- Analyse der Wissensveränderung.- Was beeinflusst politisches Wissen?.- Zum Verhältnis von politischem Wissen und politischer Unterstützung.- Alltagsvorstellungen zum parlamentarischen Regierungssystem.

Katrin Hahn-Laudenberg hat an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe promoviert und ist jetzt wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Educational Research and Schooling an der Universität Duisburg-Essen.

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