Buch, Deutsch, Band 2006/2, 86 Seiten, PB, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 129 g
Reihe: Schriften aus dem Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin
Eine empirische Untersuchung zum Burnout bei Lehrern und Lehrerinnen
Buch, Deutsch, Band 2006/2, 86 Seiten, PB, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 129 g
Reihe: Schriften aus dem Institut für Rehabilitationswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin
ISBN: 978-3-8322-5273-1
Verlag: Shaker
Burnout umschreibt eine negative arbeitsbezogene Verfassung, welche durch körperliche und emotionale Erschöpfung gekennzeichnet ist und mit einer verminderten beruflichen Leistungsfähigkeit und einer zunehmend distanzierten Einstellung gegenüber den Klienten einhergeht.
Burnout stellt ein Thema von breitem Interesse und hoher gesellschaftlicher Brisanz dar. Folglich wurde zu diesem Thema seit der „Entdeckung“ des Phänomens viel und differenziert geforscht. Einen Schwerpunkt bildet die Korrelatenforschung, welche Ursachen oder Folgen von Burnout aufzuklären versucht. Diese Arbeit widmet sich der Erforschung des Zusammenhangs zwischen Burnout und Gesundheitsbewusstsein, da sich die Forschung der Schutzfunktion von Gesundheit bzw. Gesundheitsbewusstsein vor Burnout bisher nur am Rande gewidmet hat. Ungeklärt ist auch, inwiefern das Gesundheitsbewusstsein von Burnout negativ beeinflusst wird und somit einen geeigneten Ansatzpunkt für gesundheitsbezogene Interventionen darstellt. Konkret werden in diesem Buch folgende Fragen gestellt: Schützt ein positives Gesundheitsbewusstsein vor Burnout ? Hat Burnout einen negativen Einfluss auf das Gesundheitsbewusstsein ? Da LehrerInnen als besonders burnoutgefährdet gelten, wurde der Zusammenhang zwischen Burnout und Gesundheitsbewusstsein speziell bei dieser Berufsgruppe untersucht. Dazu wurden standardisierte Fragebögen in Berliner Schulen verteilt und anschließend statistisch ausgewertet.
