Johler | Gewusst wie: Soft Skills im Unterricht stärken | Buch | 978-3-403-08411-2 | sack.de

Buch, Deutsch, 88 Seiten, Broschüre drahtgeheftet, Format (B × H): 121 mm x 297 mm, Gewicht: 291 g

Reihe: Sekundarstufe I

Johler

Gewusst wie: Soft Skills im Unterricht stärken

Mit einfachen Übungen Selbstkompetenz, Teamfähigkeit & Kommunikation nachhaltig verbessern (5. bis 10. Klasse)
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-403-08411-2
Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW

Mit einfachen Übungen Selbstkompetenz, Teamfähigkeit & Kommunikation nachhaltig verbessern (5. bis 10. Klasse)

Buch, Deutsch, 88 Seiten, Broschüre drahtgeheftet, Format (B × H): 121 mm x 297 mm, Gewicht: 291 g

Reihe: Sekundarstufe I

ISBN: 978-3-403-08411-2
Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW


Die häufigsten erzieherischen Probleme mit einfach umsetzbaren Übungen unkompliziert angehen und nachhaltig verbessern

Ganz einfach Soft Skills trainieren

Als Lehrkraft sind Ihnen schlechtes Benehmen, Kraftausdrücke und Ausgrenzung im Schulalltag nicht unbekannt. Doch wie geht man gegen solche negativen Verhaltensweisen im Klassenzimmer am besten vor? Dieser Band zeigt Ihnen, wie Sie die Soft Skills Ihrer Schüler*innen nachhaltig fördern.

Besseres Benehmen im Klassenzimmer

Sie erhalten mit diesem Band sofort einsetzbare Unterrichtsmaterialien, mit deren Hilfe Sie Soft Skills wie Selbstkompetenz, Teamfähigkeit und Kommunikation nachhaltig verbessern können. Hilfreiche Tipps zur Durchführung helfen Ihnen bei der Umsetzung im Unterricht. Zusätzlich bietet Ihnen der Band interessante Anregungen für die Weiterarbeit.

Ein gutes Gefühl in der Schule

Die Materialien sind sowohl zur Prävention als auch zur Anwendung bei aktuellen Problemen geeignet. Herausfordernde Challenges und lebensnahe Fallbeispiele regen die Schüler*innen zum Nachdenken an und ermutigen sie dazu, ihr Verhalten zu verbessern. So wird auch die Persönlichkeitsentwicklung der Jugendlichen gefördert.

Die Themen:

- Toleranz
- Teamfähigkeit
- Die Macht der Worte
- Gutes Benehmen
- Eigenverantwortung
- Arbeitsverhalten
- Methodische Kompetenzen
- Medienkonsum
- Impulskontrolle
- Selbstreflexion
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