Psychosoziale Arbeit mit jugendlichen Geflüchteten

Transkulturelle Übergangsräume und Verstehensprozesse
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-95558-285-2
Verlag: Brandes + Apsel Verlag Gm

Buch, Deutsch, 168 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 236 mm, Gewicht: 296 g

Für Fach- und Honorarkräfte, die mit jugendlichen Geflüchteten arbeiten, stellen sich besondere Herausforderungen sowohl in Bezug auf ein psychosoziales wie auch ein kulturelles Verstehen und Handeln in den Beziehungen mit den Jugendlichen. Hierbei geht es einerseits um die Bereitschaft, sich auf andere kulturelle Hintergründe mit einem transkulturellen Blick einzulassen, der mit der Auseinandersetzung mit bisher unhinterfragten Wahrnehmungs-, Deutungs- und Verhaltensmustern einhergeht: ein Blick, der gewohnte binäre Logiken von kulturell Eigenem und Anderem lockern will und sich auf ein dynamisches Kulturverständnis bezieht. Für beide Seiten sind das Aushalten ambivalenter Gefühle, die gemeinsame Reflexion über die Erfahrungen und Erlebnisse und dabei das Finden einer gemeinsamen Sprache im sich entwickelnden gemeinsamen Raum und subjektiven Ort der Jugendlichen bedeutsam. Ein gemeinsames Nachdenken und Aushalten ermöglicht, Antworten zu finden auf die Fragen der Herkunft, Identität und Zukunftsgestaltung.

Zielgruppe

Das Buch richtet sich an Sozialarbeiter*Innen/Sozialpädagog*Innen, Lehrkräfte der beruflichen Schulen, InteAKlassen, Fortbildner*Innen beruflicher Aus- und Fortbildung, psychosoziale wie berufliche Beratungsstellen, Mitarbeiter*Innen der Jugendhilfeeinrichtungen und Jugendämter im umA-Bereich, Psychotherapeut*Innen, Studierende

Autoren/Hrsg.

Kerschgens, Anke

Schnabel, Beate

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Arbeit/Sozialpädagogik Soziale Arbeit/Sozialpädagogik, Theorie und Methoden
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Arbeit/Sozialpädagogik Soziale Arbeit/Sozialpädagogik: Minderheiten
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Arbeit/Sozialpädagogik Soziale Arbeit/Sozialpädagogik: Familie, Kinder, Jugendliche

Über Autor(innen)

Kerschgens, Anke
Anke Kerschgens, Dr. phil., Soziologin, Professorin für psychologische Grundlagen der Sozialen Arbeit an der Fliedner FH in Düsseldorf, gruppenanalytische Weiterbildung. Arbeitsschwerpunkte sind Familie, Geschlechterverhältnisse und Arbeit, Flucht, Adoleszenz und Frühe Hilfen, sowie psychoanalytische Sozialpsychologie und hermeneutische Forschungsmethoden.

Schnabel, Beate
Beate Schnabel, Soziologin, Gruppenanalytikerin, gruppenanalytische Supervisorin. Arbeitsschwerpunkte sind Adoleszenz, Flucht und Migration.