European Higher Education Policy and the Social Dimension

A Comparative Study of the Bologna Process
2015. Auflage 2015
ISBN: 978-1-349-50137-3
Verlag: Palgrave MacMillan UK

Buch, Englisch, 234 Seiten, Format (B × H): 140 mm x 216 mm, Gewicht: 313 g

The Bologna Process has significantly shaped recent higher education policies across Europe but the impact of the social dimension has been neglected. This book provides an overview of the major Bologna reforms and through a cross-country comparative study discusses whether this social aspect can ever successfully be incorporated into policy.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Kooij, Y.

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Universitäten, Hochschulen
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Bildungspolitik, Bildungsreform
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziologie Allgemein

Inhaltsverzeichnis

1. Introduction 2. A Discussion on the Key Themes of the Social Dimension 3. The Bologna Process 4. The Social Dimension of the Bologna Process 5. The Social Dimension at the National Level 6. The Social Dimension as an Agenda Item 7. Conclusion

Über Autor(innen)

Yasemin Kooij is a Researcher at the International Centre for Higher Education Research, University of Kassel, Germany.