Krause / Dorfer / Grubinger | Bildungsvorstellungen, Einstellung zur Lernfähigkeit und Lernbegriff älterer Erwachsener | E-Book | www.sack.de
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E-Book, Deutsch, 23 Seiten

Krause / Dorfer / Grubinger Bildungsvorstellungen, Einstellung zur Lernfähigkeit und Lernbegriff älterer Erwachsener

"Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr."
1. Auflage 2008
ISBN: 978-3-640-16047-1
Verlag: GRIN Verlag
Format: EPUB
 Kopierschutz: 0 - No protection

"Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr."

E-Book, Deutsch, 23 Seiten

ISBN: 978-3-640-16047-1
Verlag: GRIN Verlag
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Studienarbeit aus dem Jahr 1996 im Fachbereich Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie, Note: 1, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Psychologie), Veranstaltung: SE2: Neuere Fachliteratur, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit stellt die Zusammenfassung einer Untersuchung von G. Groth und M. Stahlhofen dar, die sich mit der Einstellung älterer Menschen zur Lernfähigkeit und Bildung im Alter befaßte. Lernbegriff und Bildung werden hinterfragt sowie analysiert und anhand von drei Gruppen (Seniorenstudenten, VHS-Hörern und Nichtteilnehmern) evaluiert. Überdies wird überprüft, inwieweit die Faktoren sozio-ökonomische Begünstigung und Bildungsvorstellungen - basierend auf dem Modell nach Strzelewicz - das Lernverhalten älterer Erwachsener beeinflussen. Kritische Kommentare und Querverbindungen zur aktuellen Literatur runden die Arbeit ab.

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