Buch, Deutsch, 62 Seiten, Broschüre drahtgeheftet, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 212 g
Handlungsorientierte Arbeitsmaterialien für den Politikunterricht am Gymnasium (7. bis 9. Klasse)
Buch, Deutsch, 62 Seiten, Broschüre drahtgeheftet, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 212 g
ISBN: 978-3-403-23267-4
Verlag: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH
So erziehen Sie Ihre Schüler zu mündigen Bürgern!
Wahlen sind - nicht die einzige - aber die zentrale Beteiligungsmöglichkeit für Bürger in unserer Demokratie. Wahlen betreffen auch die Lebenswelt der Schüler: sei es im Kleinen bei der Wahl des Klassenvertreter, sei es das erste Mal bei den Bundestagswahlen.
In kompakter Form bietet dieser Band alle wesentlichen Inhalte zum Thema "Wahlen". Mithilfe des handlungsorientierten und motivierenden Unterrichtsmaterials lernen die Schüler den gesamten Wahlprozess kennen. Beginnend bei den Parteien, ihren Programmen und Aufgaben, über den Ablauf der einzelnen Wahlen und die verschiedenen demokratischen Institutionen bis hin zu grundsätzlichen Fragen zur Teilhabe am politischen Meinungsbildungsprozess werden sie angeleitet, sich eingehend mit diesem komplexen Themenfeld auseinanderzusetzen. Damit erlangen die Schüler nicht nur Wissen in konzentrierter Form, sondern sind gleichzeitig auch
aufgefordert, eine eigene Position zu beziehen.
Wahlen sind - nicht die einzige - aber die zentrale Beteiligungsmöglichkeit für Bürger in unserer Demokratie. Wahlen betreffen auch die Lebenswelt der Schüler: sei es im Kleinen bei der Wahl des Klassenvertreter, sei es das erste Mal bei den Bundestagswahlen.
In kompakter Form bietet dieser Band alle wesentlichen Inhalte zum Thema "Wahlen". Mithilfe des handlungsorientierten und motivierenden Unterrichtsmaterials lernen die Schüler den gesamten Wahlprozess kennen. Beginnend bei den Parteien, ihren Programmen und Aufgaben, über den Ablauf der einzelnen Wahlen und die verschiedenen demokratischen Institutionen bis hin zu grundsätzlichen Fragen zur Teilhabe am politischen Meinungsbildungsprozess werden sie angeleitet, sich eingehend mit diesem komplexen Themenfeld auseinanderzusetzen. Damit erlangen die Schüler nicht nur Wissen in konzentrierter Form, sondern sind gleichzeitig auch
aufgefordert, eine eigene Position zu beziehen.
Lauenburg
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