Lovey | Interaktives Sprechen im lehrwerkbasierten Fremdsprachenunterricht der Grundschule | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, Band 35, 508 Seiten

Reihe: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung

Lovey Interaktives Sprechen im lehrwerkbasierten Fremdsprachenunterricht der Grundschule


1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-381-12032-1
Verlag: Narr Francke Attempto Verlag
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, Band 35, 508 Seiten

Reihe: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung

ISBN: 978-3-381-12032-1
Verlag: Narr Francke Attempto Verlag
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Die Studie zum interaktiven Sprechen im lehrwerkbasierten Fremdsprachenunterricht der Grundschule ist in zweierlei Hinsicht innovativ: Einerseits werden die fremdsprachlichen Äußerungen junger Lernender mit Anfangsniveau erforscht, wozu erst wenige empirische Ergebnisse vorliegen. Andererseits liegt der Fokus auf dem dialogischen Sprechen unter den Lernenden, was auf die neokommunikative Ausrichtung des Lehrwerks zurückzuführen ist, mit dem die untersuchten Klassen Französisch lernen: Die Förderung der Kompetenz Sprechen ist hauptsächlich beim Bearbeiten von Aufgaben in Kleingruppen vorgesehen. Für die angewandte Wissenschaft liefert das Werk ein 5-Schritte-Programm zur Förderung des interaktiven Sprechens. Für die Grundlagenforschung wird ein empirisch basiertes Sprechmodell vorgelegt, das die bisherigen Modelle erweitert und die Lernsituation im Fremdsprachenunterricht berücksichtigt.

Dr. Gwendoline Lovey ist Dozentin für Fachdidaktik & Fachwissenschaft Französisch. Sie hat an der Universität Augsburg promoviert.

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Autoren/Hrsg.

Lovey, Gwendoline
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