Pfeffer Sozial-emotionale Entwicklung fördern

Wie Kinder in Gemeinschaft stark werden
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-451-81033-6
Verlag: Verlag Herder
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 96 Seiten

Was sind emotionale und soziale Kompetenzen und warum ist ihre Förderung wichtig? Welche Unterstützung benötigen Kinder zwischen 2 und 6 von Erzieherinnen und Eltern, damit sie ihren Platz in der Gruppe finden und sich zu selbstbewussten und sozial kompetenten Persönlichkeiten entwickeln? Das Buch bietet konkrete Hilfen für den Umgang mit Konflikten und Bedürfnissen und zeigt, wie die Kinder altersgerecht und individuell gefördert werden können.

Simone Pfeffer ist Professorin für Soziologie an der Ohm-Hochschule Nürnberg, Supervisorin, Lehrtrainerin und Autorin pädagogischer Fachbücher.

Autoren/Hrsg.

Pfeffer, Simone

Inhaltsverzeichnis

1;Sozial-emotionale Entwicklung fördern;1
2;Inhalt;6
3;Einleitung;8
4;1 Was sind emotionale und soziale Kompetenzen?;10
4.1;1.1 Der Fähigkeitsbereich Emotionale Kompetenz;11
4.2;1.2 Der Fähigkeitsbereich Soziale Kompetenz;13
4.3;1.3 Sozial-emotionale Kompetenzen – weitreichende Bedeutung für alle Lebensbereiche;15
4.4;1.4 Die Entwicklung von sozial-emotionalen Fähigkeiten als lebenslanger Prozess;17
4.5;1.5 Einflussfaktoren in der Entwicklung emotionaler und sozialer Kompetenz;18
5;2 Sprache – Ausdrucksmittel von Gefühlen;22
5.1;2.1 Kommunikation findet auf mehreren Ebenen statt;23
5.2;2.2 Unsicherheit im Ausdruck zeigt sich auch im Sozialverhalten;24
5.3;Praxis-Anregungen zur Förderung;25
6;3 Empathie – sich in andere einfühlen können;34
6.1;3.1 Was ist Empathie?;35
6.2;3.2 Empathie in Elternhaus und Kindertageseinrichtung;37
6.3;Praxis-Anregungen zur Förderung;38
7;4 Streiten – unterschiedliche Interessen verhandeln;40
7.1;4.1 Verschiedene Sichtweisen auf Konflikte;42
7.2;4.2 Neun Stufen der Konflikteskalation und mögliche Lösungswege;44
7.3;Praxis-Anregungen zur Förderung;46
8;5 Freundschaft – ein Grundbedürfnis des Menschen;50
8.1;5.1 Positive und negative Erfahrungs-Kreisläufe;53
8.2;5.2 Voneinander und miteinander lernen;54
8.3;Praxis-Anregungen zur Förderung;55
9;6 Ängstliches Verhalten – auf der Suche nach Sicherheit und Geborgenheit;58
9.1;6.1 Angst als Entwicklungsaufgabe;60
9.2;6.2 Angststörungen bei Kindern;61
9.3;Praxis-Anregungen zur Förderung;64
10;7 Aggressives Verhalten – eine Aufforderung an die Lebensumwelt;68
10.1;7.1 Erklärungen für aggressives Verhalten aus psychologischer und soziologischer Perspektive;72
10.2;7.2 Entwicklungsverlauf und geschlechtstypische Unterschiede;78
10.3;Praxis-Anregungen zur Förderung;79
11;8 Emotionsregulation – Strategien und Möglichkeiten in der frühen Kindheit;82
11.1;8.1 Emotionsentstehung nach dem integrativen Prozessmodell von Gross;83
11.2;8.2 Strategien zur Emotionsregulation;85
11.3;Praxis-Anregungen zur Förderung;86
12;9 Förderprogramme – eine Auswahl;90
13;Literatur;96
14;Bilderbücher und Übungsmaterialien;97

Über Autor(innen)

Simone Pfeffer ist Professorin für Soziologie an der Ohm-Hochschule Nürnberg, Supervisorin, Lehrtrainerin und Autorin pädagogischer Fachbücher.