Proksch | Wahrnehmungszentrierte Didaktik in der Pflegeausbildung | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, 107 Seiten, eBook

Reihe: Best of Pflege

Proksch Wahrnehmungszentrierte Didaktik in der Pflegeausbildung


Lehrkompetenzen der Hattie-Studie in der Pflegepädagogik umsetzen

E-Book, Deutsch, 107 Seiten, eBook

Reihe: Best of Pflege

ISBN: 978-3-658-24748-5
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: Wasserzeichen (»Systemvoraussetzungen)

Der massive Mangel an Pflegepersonal führt dazu, dass in kürzerer Zeit besser ausgebildet werden soll. Die Lehrperson, die sich dieser Aufgabe stellen muss, hat eine zentrale und bedeutende Rolle inne, denn ein guter Unterricht sorgt für die Herausbildung sozial-emotionaler Verhaltensweisen, für Denk- und Glaubensmuster und für kognitive Prozesse bei den Lernenden. Oliver Proksch veranschaulicht in diesem Zusammenhang eine wahrnehmungszentrierte Grundeinstellung und Geisteshaltung von Unterrichtenden, die die Wahrnehmung jedes einzelnen Lernenden in den Fokus stellt, und eine Umstellung der Lehrmethoden nicht erforderlich macht.
Proksch Wahrnehmungszentrierte Didaktik in der Pflegeausbildung jetzt bestellen!

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Proksch, Oliver

Weitere Infos & Material

Die Lehrkompetenzen der Hattie-Studie in der Pflege.- Wahrnehmung aus der Sicht Studierender im Pflegeberuf.- Umsetzungsmöglichkeiten aus radikal-konstruktivistischer Sicht.- Theorie-Praxis-Transfer: Die Implementierung einer wahrnehmungszentrierten Didaktik in den Pflegeunterricht.

Oliver Proksch ist Pflegepädagoge mit den Schwerpunkten Gesundheitsförderung, Gesundheitserziehung, Kommunikation und Qualitätsmanagement an der Schule für allgemeine Gesundheits- und Krankenpflege des ÖBH, langjähriger Ausbildungsleiter für den Lehrgang „Basales und mittleres Pflegemanagement“ und hält auch außerschulische Vorträge für berufsspezifische Fort- und Weiterbildung.

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