Rechenberg-Winter / Randow-Ruddies Poesietherapie in der systemischen Praxis

Interventionen für die Einzel-, Paar-, Familien- und Gruppentherapie
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-647-40563-6
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 280 Seiten

Schreiben ist die berührende Begegnung mit sich selbst. Schreiben kann neue innere Räume eröffnen und Zugang zu lange verschlossenen Räumen sein. Schreiben lädt zum Verweilen, Forschen, Fühlen ein. Schreiben ist wie ein Rendezvous mit dem eigenen Selbst: eine sanfte Annäherung, ein Staunen, ein Erkennen. Aus dieser neugierigen, aufregenden, manchmal leisen Begegnung vermag Freude, Leichtigkeit, Heiterkeit und letztlich Heilung zu erwachsen. Im ganz eigenen Tempo dürfen so belastende, schwere oder auch lange verborgene Themen an die Oberfläche und letztlich auf das Papier gelangen. Petra Rechenberg-Winter und Antje Randow-Ruddies stellen eine Vielzahl unterschiedlicher Interventionen und Anregungen vor, die beim Schreiben den Weg ins Innere erleichtern. Die wertschätzende und respektvolle Haltung bei der Begegnung mit dem eigenen Selbst ist hierbei entscheidend. In ihr drückt sich die Verbindung von systemischer Beratung und Poesietherapie aus. In dem wohlwollenden Blick auf die eigenen inneren Anteile können Wunden vernarben. Systemische Poesietherapie erlaubt das distanzierte Be-Schreiben der eigenen Gedanken- und Gefühlswelt. Und sie wirkt durch zirkuläre Dialoge, die von innen nach außen gelangen. Systemische Poesietherapie kann als ein Instrument der Selbst-Erforschung genutzt werden, als Möglichkeit, Regie im eigenen Leben zu übernehmen oder wiederzuerlangen. In der Einzel-, Paar- und Gruppenarbeit vermag sie ihre Wirkung zu entfalten. Das Buch verbindet Theorie, Anregungen, Impulse und Interventionen auf leichte, selbstwirksame Weise.

Autoren/Hrsg.

Rechenberg-Winter, Petra

Randow-Ruddies, Antje

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Psychologie Psychotherapie / Klinische Psychologie Systemische Beratung & Therapie
• Sozialwissenschaften Psychologie Psychotherapie / Klinische Psychologie Familientherapie, Paartherapie, Gruppentherapie

Inhaltsverzeichnis

1;Title Page;4
2;Copyright;5
3;Table of Contents;6
4;Einführende Worte;10
4.1;Niemand schreibt für sich allein;10
4.2;Zur Verbindung von Poesietherapie und Systemik;13
5;Erster Schritt: theoretisch-wissenschaftlicher Hintergrund;18
5.1;Was ist systemisch? – Ein Blick auf die Welt aus systemischer Sicht;19
5.1.1;Die Ausgangsfrage: Was ist ein System?;19
5.1.2;Auch Systeme brauchen Kontakt;20
5.1.3;Jeder Mensch hat eine eigene Landkarte;22
5.1.4;Von der Sackgasse auf die Umgehungsstraße;23
5.1.5;Es ist so oder auch anders;25
5.1.6;Den Schatz heben;26
5.1.7;Zum Tanzen braucht es zwei;28
5.1.8;Ein neuer Rahmen für die alte Wunde;30
5.2;Von Wächtern und Wendepunkten;32
5.3;Systemische Methoden;38
5.3.1;Perspektivenwechsel;39
5.3.2;Entwicklungsfluss;40
5.3.3;Genogramm;42
5.3.4;Zirkuläres Fragen;44
5.3.5;Der Meta-Mirror;46
5.3.6;Tetralemma;49
5.3.7;Zauberladen;51
5.3.8;Die Runde der Ehemaligen;54
5.3.9;Reflektierendes Team;55
5.4;Spurensuche ins eigene Innere – poesietherapeutische Konzepte;57
5.4.1;Der Seele Worte verleihen – Poesietherapie;57
5.4.2;Der narrative Ansatz;61
5.4.3;Biografisches Schreiben;66
5.4.4;Wenn nichts mehr ist, wie es war – die Autobiografie;68
5.4.5;Was darf überdauern? – der Nachruf;68
5.4.6;Das Fremde in der Fremde – der Reisebericht;69
5.4.7;Das Erinnern erinnern – der chronologische Lebenslauf;71
5.4.8;Und was ist daran nun Therapie?;72
5.4.9;Heilung durch Dichtung – die Anfänge des therapeutischen Schreibens;76
5.4.10;Integrative Poesietherapie;77
5.5;Empfindungswelten erobern – Bibliotherapie;80
5.5.1;Verweilen und Innehalten;81
5.5.2;Märchenwelt;84
5.5.3;Einsatzbereiche der Bibliotherapie;87
5.6;Text wird Stimme – lautes Lesen;93
5.6.1;Im Dialog mit dem eigenen Text;94
5.6.2;Lesechoreografie bei mehreren Beteiligten;95
5.7;»There’s a novel inside« – das Bergen von Narrativen;96
5.7.1;Landschaftsgenogramm;97
5.7.2;Ressourcogramm;99
5.7.3;Wendepunktanalyse;100
5.7.4;Mein Körper;103
5.8;Ego-States;105
5.8.1;Der innere Familientisch;105
5.8.2;Vom Gretchen zu den Ego-States;107
5.8.3;Was genau ist ein Ego-State?;109
5.8.4;Woran sind Ego-States erkennbar?;110
5.8.5;Ego-States: ihre Entstehung und Bedeutung;111
5.9;Systemische Poesietherapie im Kontext intermedialer Kunsttherapie;124
5.9.1;Systemische Ansätze;125
5.9.2;Systemwirkungen des Kreativen therapeutischen Schreibens – das Systemische Schreibwirkmodell;131
5.9.3;Systemisch-intermediales Vorgehen;133
6;Zweiter Schritt: Werkstatteinblicke;138
6.1;Poesie in der Einzeltherapie;138
6.1.1;Inneren Drachen entgegentreten;138
6.1.2;?Allein in der Familienberatung;141
6.1.3;Therapeutin, Stift und Papier;143
6.2;Poesie in der Paartherapie;147
6.2.1;Wenn die Liebe Hilfe braucht;148
6.2.2;Der Blick verändert sich;149
6.2.3;Singular und Plural;150
6.2.4;Die Intimität der Worte;153
6.3;Supervision;157
6.3.1;Diejenigen, die von oben sehen;157
6.3.2;Wann braucht man einen »Adler«?;162
6.3.3;Von Robin Hood und anderen Gestalten;164
6.3.4;Worte im geschützten Raum;166
6.4;Poesie im Coaching;168
6.4.1;Sprache ist eine Kernkompetenz;168
6.4.2;Schreiben wirkt und wer schreibt, wirkt;169
6.4.3;Kreativitätsforschung;170
6.4.4;Selbstcoaching;176
6.5;Verlorenes zurückfordern – die Familientherapie;180
6.6;Auf eigener Spur – Poesietherapeutischer Gruppenprozess;185
6.6.1;Schreiben als Therapie;186
6.6.2;Gruppen leiten;187
6.6.3;Ausstattung;188
6.6.4;Voraussetzungen;188
6.6.5;»SchreibRaum«: Vorstellung eines poesietherapeutischen Gruppenprozesses;189
7;Dritter Schritt: Fabulatorium;206
7.1;Klassiker und Evergreens;206
7.1.1;Automatisches Schreiben;209
7.1.2;Clustering;211
7.1.3;Feedback an einer Hand;213
7.1.4;Freewriting – assoziatives Schreiben;215
7.1.5;Fortlaufender Brief – ein Schreibritual;216
7.1.6;Haiku;218
7.1.7;Haltung;219
7.1.8;Komplimentereihe;220
7.1.9;Lipogramm;221
7.1.10;Metaphernsammlung;222
7.1.11;Morgenseiten;223
7.1.12;Ressourcenkreis;225
7.1.13;Widerspruchscluster;226
7.2;Poesietherapeutische Interventionen;227
7.2.1;Beutebuch;228
7.2.2;Binom;230
7.2.3;Biografiearbeit – ein Anfang;231
7.2.4;Botschaftenrad;232
7.2.5;Erinnerungsträger-Collage;233
7.2.6;Erzähldomino;235
7.2.7;Hier und Heute;236
7.2.8;Hilfsverbenporträt;238
7.2.9;Innere Versammlung;239
7.2.10;Innerer Zensor und Innere Erlauberin;240
7.2.11;Paarspiel;241
7.2.12;Richtigstellung;242
7.2.13;Tierminiaturen;243
7.2.14;Wortfigur;244
7.2.15;Zum Abschied;246
7.3;Stationenschreiben;247
7.3.1;Dein Bild in mir;249
7.3.2;Energiefresser und Tankstelle;250
7.3.3;Innerer sicherer Ort;251
7.3.4;Jetzt;252
7.3.5;Ko-Leitung einer Schreibgruppe;253
7.3.6;Konstellationsgedicht;254
7.3.7;Lebenslandschaft;256
7.3.8;Mein Körper;258
7.3.9;Satzanfänge: Schreiben zu einem Anfangssatz;259
7.3.10;Material: Sammlung an Satzanfängen zum Fortschreiben;260
7.3.11;Schreiben vor Ort;261
7.3.12;Spielregeln;263
7.3.13;Vorstellungsbilder;264
7.3.14;Wer hätte das gedacht;265
8;Poetisch-märchenhafter Ausklang;266
9;Literatur;271
10;Überblick Schreibimpulse;279
11;Überblick Leseimpulse;280
12;Body;10

Über Autor(innen)

Rechenberg-Winter, Petra
Petra Rechenberg-Winter, Diplom-Pädagogin, M.A., ist approbierte Psychotherapeutin, Supervisorin (DGSv, DGSF, PTK, DGPB), Mediatorin (BM), Lehrtherapeutin und Lehrsupervisorin (DGSF), Psychoonkologin (dapo), Dozentin für Palliative Care und Trauerbegleitung. Außerdem ist sie klinische Poesietherapeutin (DGPB, DGKT), Schreibwissenschaftlerin und Autorin. Sie ist im Leitungsteam des Hamburgischen Instituts für systemische Weiterbildung und in eigener Praxis tätig.

Randow-Ruddies, Antje
Antje Randow-Ruddies, systemische Familientherapeutin (DGSF), Supervisorin und Organisationsentwicklerin (DGSF), Hypnotherapeutin (MEG), NLP-Master (DVNLP), ist in eigener Praxis und im Weiterbildungsteam am Hamburgischen Institut für systemische Weiterbildung tätig.