Reindl Die Natur als Bildungs- und Lernabenteuer

Spielen, lachen und wachsen im Waldkindergarten
1. Auflage 2022
ISBN: 978-3-7799-6654-8
Verlag: Beltz eBook
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 137 Seiten

Reihe: Kitaleitung!

Waldkindergarten. Sobald man als pädagogische Fachkraft über diesen Begriff stolpert, hat man augenblicklich ein Bild vor Augen. Vielleicht sogar eines, das auf nichts weiter fußt, als auf eher unschönen Vorurteilen. Doch was steckt tatsächlich hinter der Idee, dass Kinder die Natur als Bildungs- und Lernabenteuer erleben? Sabine Reindl ist seit vielen Jahren überzeugte Initiatorin und Leiterin unterschiedlicher Formen von Waldkindergärten - angegliedert an herkömmliche Einrichtungen, aber auch eigenständig. In diesem Buch nimmt sie Sie mit auf ihr persönliches Waldabenteuer - von der Gründung eines Waldkindergartens bzw. einer Waldgruppe, über Fragen zum Ablauf eines Waldtages in unterschiedlichen Jahreszeiten, bis hin zu ganz konkreten Projektideen. Lassen Sie sich begeistern!

Sabine Reindl, Erzieherin, qualifizierte Leitung und Gründungsmitglied im Waldkindergartens 'Die Goldbacher WurzelZWERGE' e.V. Sie ist als freie Fachautorin, Referentin und Seminarleitung im Bereich Wald- und Naturpädagogik tätig.

Autoren/Hrsg.

Reindl, Sabine

Inhaltsverzeichnis

1;Inhalt;6
2;1 Ein grüner Faden durch das Buch;8
2.1;Der Waldkindergarten – Der Weg ist das Ziel;11
2.2;Was versteht man unter einem Waldkindergarten?;12
2.3;Waldkindergärten als alternatives Angebot;16
2.4;Gesucht: Fachkräfte für jede Wetterlage;22
3;2 Spielen und Lernen auf der Grundlage des Bildungsplanes;26
3.1;Der pädagogische Ansatz;26
3.2;Der Begriff „Abenteuer“ im Bildungskontext;28
3.3;Lernen mit allen Sinnen;29
3.4;„Hallo Wald, geht es dir gut?“;35
3.5;Inklusion und U3-Kinder im Wald;39
3.6;Das Spiel: Die Hauptbeschäftigung der Kinder;41
3.7;Vorbereitung auf die Schule im Rahmen der Waldpädagogik;45
3.8;Sprachliche, musikalische und mathematische Grunderfahrungen im Naturraum;56
3.9;Partizipation – Ein gelebtes Miteinander;60
4;3 Strukturen und Prozesse im Waldkindergarten;63
4.1;Im Blickpunkt: Träger, Qualitätsentwicklung, Vernetzung und Öffentlichkeitsarbeit;63
4.2;Generationenübergreifendes Arbeiten;65
5;4 Aus der Praxis, für die Praxis;68
5.1;„Ich bin dann mal draußen, komm doch mit!“ Gut geplant ist halb gewonnen: Der Aufbau eines Waldkindergartens.;68
5.2;„Ich packe meinen Rucksack.“ Auf die richtige Ausstattung kommt es an.;69
5.3;Mit dem Wurzelzwerg durchs Jahr;72
6;5 Projektarbeit ja, aber anders!;80
6.1;Ideen aus und für die Praxis;81
6.2;„Lasst uns einen Spielplatz bauen!“ – Gelebte Nachhaltigkeit;85
6.3;Ein Stock: Vom Zauberstab zum Werkzeug;90
6.4;Die vier Elemente: Feuer – Wasser – Erde – Luft;95
7;6 Feste und Feiern;104
7.1;Nikolaus und Waldweihnacht;105
7.2;Fasching im Wurzelwald;106
7.3;Geburtstag im Waldkindergarten;108
7.4;Ein Fest für Mama und Papa;109
7.5;Der Jahreskreis;110
7.6;Ein Fest für die Sonne;119
7.7;„Apuse“ – Der Weg! Die Zeit im Waldkindergarten geht zu Ende;120
8;7 „Vor der Tür ist mittendrin!“ Die spannende Gründungsphase eines Waldkindergartens am Beispiel der „Goldbacher WurzelZWERGE“ e. V.;125
9;8 Spielideen;131
9.1;Ein kleiner Spieleschatz für Wald- und Naturkinder;131
10;9 Rückblick – Einblick – Weitblick;134
11;Danke;136
12;Literatur;137
13;Kontakte;138