Rettig / Canady | Scheduling Strategies for Middle Schools | Buch | 978-1-883001-67-4 | www.sack.de

Buch, Englisch, 280 Seiten, Format (B × H): 178 mm x 254 mm, Gewicht: 536 g

Rettig / Canady

Scheduling Strategies for Middle Schools


1. Auflage 2000
ISBN: 978-1-883001-67-4
Verlag: Routledge

Buch, Englisch, 280 Seiten, Format (B × H): 178 mm x 254 mm, Gewicht: 536 g

ISBN: 978-1-883001-67-4
Verlag: Routledge


With over 150 sample schedules, this book shows how scheduling strategies can enhance your school's capacity to offer exploratory courses, interdisciplinary teaching teams, teacher-based guidance programs, and other programs and practices which are responsive to the needs of early adolescents.

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Zielgruppe


Professional Practice & Development

Weitere Infos & Material


Preface, 1 The Critical Role of Scheduling in Fully Implementing Middle School Practices, 2 Adapting Principles of Modular Scheduling for the Middle School, 3 Alternate-Day Schedules in the Middle School, 4 The Four-Block Schedule: Adapting the 4/4 High School Block Schedule for middle Schools, 5 The Five-Block Middle School Schedule, 6 Scheduling Exploratory and Elective Classes in the Middle School: Expanding the Possibilities, 7 Using Principles of Parallel Block Scheduling in Middle School to Reduce Class Size, 8 Scheduling Extended Learning Time in the Middle School, 9 Teaching in the Middle School Block Schedule, References


Robert Lynn Canady, Michael D. Rettig



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