Buch, Deutsch, 96 Seiten, Kopiervorlagen, Format (B × H): 212 mm x 292 mm, Gewicht: 312 g
Sachanalysen und Unterrichtsvorschläge. Mit Kopiervorlagen (2. bis 4. Klasse)
Buch, Deutsch, 96 Seiten, Kopiervorlagen, Format (B × H): 212 mm x 292 mm, Gewicht: 312 g
ISBN: 978-3-403-04542-7
Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW
Grammatik als integrativer Teil des Sprachunterrichts; mit Übungen zur Reflexion über die Sprache, Problemanalysen, Unterrichtsvorschlägen und Kopiervorlagen
Mehr als nur Wortartentraining!
Mit "Grammatik in der Grundschule – so geht's" lernen Grundschulkinder, mal ganz anders über ihre Sprache zu reflektieren. In zahlreichen Übungen gewinnen sie Einsicht in die Strukturen der deutschen Sprache und entwickeln ihr Sprachbewusstsein.
Der Autor zeigt, dass neben den traditionellen Grammatikthemen Wortarten und Satzglieder neue Inhalte wie z. B. Redewendungen, Comic-Sprache und das Vergleichen stehen können. Grammatik wird hier als integrativer Teil des Sprachunterrichts vorgestellt, denn Kinder mit einem sicheren
Sprachbewusstsein profitieren auch beim Lese- und Schreibunterricht von ihren Kenntnissen.
Jedes Kapitel wird durch eine ausführliche Problemanalyse eingeleitet, konkrete Unterrichtsvorschläge zeigen Ihnen anschließend unterschiedliche Mögklichkeiten, wie Sie den Stoff mit Ihren Schülerinnen und Schülern erarbeiten können. Die Materialien sind als Kopiervorlagen konzipiert und ersparen Ihnen so die zeitaufwändige Vorbereitung.
Mehr als nur Wortartentraining!
Mit "Grammatik in der Grundschule – so geht's" lernen Grundschulkinder, mal ganz anders über ihre Sprache zu reflektieren. In zahlreichen Übungen gewinnen sie Einsicht in die Strukturen der deutschen Sprache und entwickeln ihr Sprachbewusstsein.
Der Autor zeigt, dass neben den traditionellen Grammatikthemen Wortarten und Satzglieder neue Inhalte wie z. B. Redewendungen, Comic-Sprache und das Vergleichen stehen können. Grammatik wird hier als integrativer Teil des Sprachunterrichts vorgestellt, denn Kinder mit einem sicheren
Sprachbewusstsein profitieren auch beim Lese- und Schreibunterricht von ihren Kenntnissen.
Jedes Kapitel wird durch eine ausführliche Problemanalyse eingeleitet, konkrete Unterrichtsvorschläge zeigen Ihnen anschließend unterschiedliche Mögklichkeiten, wie Sie den Stoff mit Ihren Schülerinnen und Schülern erarbeiten können. Die Materialien sind als Kopiervorlagen konzipiert und ersparen Ihnen so die zeitaufwändige Vorbereitung.
Risel
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