Handbuch Wissenschaftliche Weiterbildung

1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-658-17642-6
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, 627 Seiten, HC runder Rücken kaschiert, Format (B × H): 160 mm x 241 mm, Gewicht: 1115 g

Reihe: Springer reference

Das Handbuch systematisiert erstmals umfassend das Feld der Wissenschaftlichen Weiterbildung. Beiträge ausgewiesener Fachexpertinnen und Fachexperten beleuchten den aktuellen Informations- und Forschungsstand. In der Darstellung und Diskussion der Handlungsfelder und Gegenstände bietet das Handbuch sowohl eine grundlegende Einführung in die Wissenschaftliche Weiterbildung als auch eine Gegenwartsbeschreibung der Weiterbildung an Hochschulen als Ausgangspunkt für die weiterführende Entwicklung in Forschung und Weiterbildungspraxen.

Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Rohs, Matthias

Jütte, Wolfgang

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Hochschuldidaktik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen
• Sozialwissenschaften Pädagogik Berufliche Bildung Berufs- und Studienberatung, Karriereplanung
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Methoden des Lehrens und Lernens

Inhaltsverzeichnis

Geschichte, Formen und Strukturen.- Bildungspolitik und Hochschulentwicklung.- Angebote und Bedarf.- Zielgruppen und Teilnehmende.- Lehren und Lernen.- Management und Personalentwicklung.- Internationale Perspektiven wissenschaftlicher Weiterbildung.

Über Autor(innen)

Dr. Wolfgang Jütte ist Professor für Weiterbildung an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Bielefeld und Herausgeber der Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB) der Deutschen Gesellschaft für Wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium (DGWF).

Dr. Matthias Rohs ist Professor für Erwachsenenbildung am Fachbereich Sozialwissenschaften an der TU Kaiserslautern und mit den Aufgaben des wissenschaftlichen Direktors am Distance and Independent Studies Center (DISC) der Universität betraut.