Schwendemann / Goetz / Lammer | Unterwegs in den Wirklichkeiten der Polizei II | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, Band Band 005, 271 Seiten

Reihe: Evangelische Hochschulschriften Freiburg

Schwendemann / Goetz / Lammer Unterwegs in den Wirklichkeiten der Polizei II

Berufsethische Konkretionen in einem fraktalen Lernraum

E-Book, Deutsch, Band Band 005, 271 Seiten

Reihe: Evangelische Hochschulschriften Freiburg

ISBN: 978-3-8470-0727-2
Verlag: V&R unipress
Format: PDF
Kopierschutz: Kein



Hinter dem Begriff des fraktalen Lernraums verbirgt sich ein Lernkonzept für den Berufsethikunterricht in der Polizei, das sich an Bedürfnissen und Herausforderungen orientiert und entsprechend zugeschnitten ist. Es soll dazu beitragen, dass ein multifunktionales Lernen mit gut dargestellten Inhalten sowie geeigneten Sozialformen, Methoden und Medien realisiert wird. Durch die besondere Gestaltung sollen sich die Polizeischülerinnen und -schüler auf eine nachhaltige und tiefenwirksame Erschließung der Inhalte einlassen, welche der traditionelle Lernraum oftmals nicht ermöglicht. Dieser Band stellt die Konzeption eines fraktalen Lernraums für den berufsethischen Unterricht der Polizei zu Gewalt, Sterben und Tod, Stress und Angst sowie zur Wahrnehmung vor.
 
The phrase ‘fractal environ of education’ encompasses a learning concept for teaching professional ethics at the police force, which is oriented and accordingly tailored to their needs and the challenges that they face. The concept is designed to contribute to the realisation of multifunctional learning with well-presented content as well as imparting appropriate social forms, methods and media. Its unique style allows the police cadets to engage in a sustainable and profoundly effective discovery of the content often disallowed by the traditional educational environs. This volume presents the conceptualisation of a fractal learning environ for teaching professional ethics relating to violence, dying and death, stress, anxiety and perception to the police.
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Weitere Infos & Material


1;Title Page;4
2;Copyright;5
3;Table of Contents;6
4;Body;14
5;1. Vorwort;14
6;2. Darstellung des Projekts;20
7;3. Fraktaler Lernraum;24
8;4. Entwicklungspsychologie;34
9;5. Struktur eines gelingenden Berufsethikunterrichts in der Polizeischule;56
10;6. Die Lerndimensionen;86
11;7. Unterrichtseinheit Gewalt;90
12;8. Unterrichtseinheit Sterben und Tod;132
13;9. Unterrichtseinheit Frustration, Stress und Angst;162
14;10. Unterrichtseinheit Wahrnehmung;212
15;Literaturverzeichnis;262
16;Anhang;272


Lammer, Kerstin
Prof. Dr. Kerstin Lammer lehrt Evangelische Theologie und Seelsorge an der Ev. Hochschule Freiburg.


Prof. Dr. Wilhelm Schwendemann lehrt Evangelische Theologie, Schul- und Religionspädagogik an der Ev. Hochschule Freiburg.

Schwendemann, Wilhelm
Prof. Dr. Wilhelm Schwendemann lehrt Evangelische Theologie, Schul- und Religionspädagogik an der Ev. Hochschule Freiburg.

Goetz, Bernhard
Bernhard Goetz ist Bundes- und Landespolizeipfarrer der Ev. Landeskirche Baden.

Quast, Alisa
Alisa Quast ist examinierte Religionspädagogin und studiert Soziale Arbeit an der Evangelischen Hochschule Freiburg.

Lammer, Kerstin
Prof. Dr. Kerstin Lammer lehrt Evangelische Theologie und Seelsorge an der Ev. Hochschule Freiburg.

Goetz, Bernhard
Bernhard Goetz ist Bundes- und Landespolizeipfarrer der Ev. Landeskirche Baden.


Prof. Dr. Wilhelm Schwendemann lehrt Evangelische Theologie, Schul- und Religionspädagogik an der Ev. Hochschule Freiburg.

Schwendemann, Wilhelm
Prof. Dr. Wilhelm Schwendemann lehrt Evangelische Theologie (Altes Testament), Religions- und Schulpädagogik und ist Dekan des Fachbereichs II der Evangelischen Hochschule Freiburg.

Robertus, Maria
Maria Robertus ist examinierte Religionspädagogin und studiert Soziale Arbeit an der Evangelischen Hochschule Freiburg.

Dr. Wilhelm Schwendemann ist Professor für Evangelische Theologie, Religions- und Schulpädagogik an der Evangelischen Hochschule Freiburg.


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