Buch, Deutsch, 80 Seiten, Broschüre drahtgeheftet, Format (B × H): 210 mm x 295 mm, Gewicht: 263 g
Kernthemen des Lehrplans mit kooperativen Lernmethoden erfolgreich umsetzen
Buch, Deutsch, 80 Seiten, Broschüre drahtgeheftet, Format (B × H): 210 mm x 295 mm, Gewicht: 263 g
Reihe: Kooperatives Lernen Sekundarstufe
ISBN: 978-3-403-07510-3
Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW
Mit kooperativen Lernmethoden den Lehrplan im Fach Geschichte schülerorientiert aufbereiten
Vom Gruppenpuzzle bis zum Rollenspiel - die Vorteile des Einsatzes kooperativer Lernmethoden liegen auf der Hand: Inhalte werden leichter und nachhaltiger erarbeitet, die Motivation der Schüler steigt und Teamarbeit, Kommunikation sowie Interaktion werden gefördert. Doch die Umsetzung im Schulalltag ist nicht immer so einfach.
Der vorliegende Band bietet Ihnen fachlich fundierte Praxismaterialien zu Kernthemen des Lehrplans im Fach Geschichte der 9. und 10. Klasse, die sich optimal für kooperatives Lernen eignen. Jedes Thema wird mit einer oder mehreren kooperativen Lernformen verknüpft und durch Lehrerhinweise eingeführt, die die Methoden kurz vorstellen sowie fachdidaktische Anmerkungen, Hinweise zur Durchführung und zur Gruppeneinteilung geben. Die passenden Materialien schließen sich in Form von Kopiervorlagen direkt an.
Abgerundet wird der Band durch Methodensteckbriefe, die die kooperativen Lernmethoden nochmals übersichtlich auf einer Seite vorstellen. Mit diesen Materialien schaffen Sie erfolgreich eine kooperative Lernkultur, die zum Lernerfolg Ihrer Schüler, gerade auch in heterogenen Klassen, beiträgt.
Die Methoden:
- Gruppenpuzzle
- Der heiße Stuhl
- Marktplatz-Interview
- Rollenspiel
Der Band enthält:
- Lehrerhinweise zu jedem Thema
- über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
-
- 4 Methodensteckbriefe zum kooperativen Lernen
- Lösungen in kompakter Form am Ende des Bandes
Vom Gruppenpuzzle bis zum Rollenspiel - die Vorteile des Einsatzes kooperativer Lernmethoden liegen auf der Hand: Inhalte werden leichter und nachhaltiger erarbeitet, die Motivation der Schüler steigt und Teamarbeit, Kommunikation sowie Interaktion werden gefördert. Doch die Umsetzung im Schulalltag ist nicht immer so einfach.
Der vorliegende Band bietet Ihnen fachlich fundierte Praxismaterialien zu Kernthemen des Lehrplans im Fach Geschichte der 9. und 10. Klasse, die sich optimal für kooperatives Lernen eignen. Jedes Thema wird mit einer oder mehreren kooperativen Lernformen verknüpft und durch Lehrerhinweise eingeführt, die die Methoden kurz vorstellen sowie fachdidaktische Anmerkungen, Hinweise zur Durchführung und zur Gruppeneinteilung geben. Die passenden Materialien schließen sich in Form von Kopiervorlagen direkt an.
Abgerundet wird der Band durch Methodensteckbriefe, die die kooperativen Lernmethoden nochmals übersichtlich auf einer Seite vorstellen. Mit diesen Materialien schaffen Sie erfolgreich eine kooperative Lernkultur, die zum Lernerfolg Ihrer Schüler, gerade auch in heterogenen Klassen, beiträgt.
Die Methoden:
- Gruppenpuzzle
- Der heiße Stuhl
- Marktplatz-Interview
- Rollenspiel
Der Band enthält:
- Lehrerhinweise zu jedem Thema
- über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen
-
- 4 Methodensteckbriefe zum kooperativen Lernen
- Lösungen in kompakter Form am Ende des Bandes
Sebb-Weppler
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