Simons Metakognitive Therapie mit Kindern und Jugendlichen

Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial
1. Auflage 2018
ISBN: 978-3-621-28628-2
Verlag: Julius Beltz GmbH
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 295 Seiten

Die Metakognitive Therapie (MCT) ist ein Ansatz, der sich aus der Kognitiven Verhaltenstherapie entwickelt hat, jedoch statt bei den Inhalten der Gedanken auf der Metaebene des Wie und Warum ansetzt. Emotionaler Stress entsteht demnach weniger durch die Inhalte von Gedanken als vielmehr durch die Art und Weise, wie Menschen auf negative Gedanken und Glaubenssätze reagieren (z.B. durch Grübeln oder Sich-Sorgen). Ziel der metakognitiven Therapie ist es, mehr Abstand zu den eigenen gedanklichen Prozessen einzunehmen. Michael Simons überträgt diesen Ansatz erfolgreich auf die Behandlung von Kindern und Jugendlichen. Nach einer Einleitung in die Prinzipien der MCT folgt ein störungsspezifischer Teil mit Fallbeispielen, Therapiedialogen und Materialien. Behandelt werden Angststörungen, Depression, Posttraumatische Belastungsstörungen und Trauerreaktionen, Zwangsstörungen und Psychosomatische Beschwerden (z.B. Bauch- und Kopfschmerzen). Im Arbeitsmaterial finden sich Fragebögen und Anleitungen für die therapeutische Praxis. Aus dem Inhalt Theorie der Metakognitiven Therapie • Die metakognitive Befunderhebung • Das metakognitive Behandlungskonzept • Angststörungen • Depression • Posttraumatische Belastungsstörung • Zwangsstörungen • Somatoforme Störungen

Dr. Michael Simons, Dipl.-Psych., Leitender Psychologe der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie, Universitätsklinikum Aachen

Autoren/Hrsg.

Simons, Michael

Inhaltsverzeichnis

1;Inhaltsübersicht;6
2;Inhalt;8
3;Vorwort;14
4;1 Theorie der Metakognitiven Therapie;18
4.1;1.1 Von der Verhaltenstherapie zur Metakognitiven Therapie;19
4.2;1.2 Metakognitive Therapie;22
4.3;1.3 Das metakognitive Störungsmodell;26
4.4;1.4 Metakognitionen;31
5;2 Die metakognitive Befunderhebung;33
5.1;2.1 Fragebogenskalen;33
5.2;2.2 Fallkonzeption;36
6;3 Das metakognitive Behandlungskonzept;41
6.1;3.1 Vertrautmachen mit dem Störungs- und Veränderungsmodell;41
6.2;3.2 Neuer Umgang mit belastenden Gedanken und perseverierendem Denken;47
6.3;3.3 Abbau negativer und positiver metakognitiver Überzeugungen;56
6.4;3.4 Aufmerksamkeitsmodifikation;57
6.5;3.5 Abbau maladaptiven Bewältigungsverhaltens;58
6.6;3.6 Rückfallprävention und neue metakognitive Pläne;61
6.7;3.7 Zusätzliche Strategien;61
6.8;3.8 Ablauf der Therapiesitzung;67
6.9;3.9 Beziehungsgestaltung und therapeutischer Stil;69
6.10;3.10 Häufige Behandlungsfehler;73
7;4 Angststörungen;75
7.1;4.1 Symptomatik;76
7.2;4.2 Kognitiv-verhaltenstherapeutisches Störungs- und Behandlungsmodell;78
7.3;4.3 Metakognitives Störungs- und Veränderungsmodell;79
7.4;4.4 Metakognitive Therapie der Angststörungen;86
7.5;4.5 Systemische Aspekte und Probleme auf der Objektebene;103
7.6;4.6 Behandlungskomplikationen und Behandlungsfehler;107
7.7;4.7 Unterschiede zur Kognitiven Verhaltenstherapie;108
8;5 Depression und emotionale Instabilität;110
8.1;5.1 Behandlungsindikationen und -möglichkeiten;110
8.2;5.2 Kognitiv-verhaltenstherapeutische Störungs- und Behandlungsmodelle;111
8.3;5.3 Metakognitives Störungs-und Veränderungsmodell;111
8.4;5.4 Metakognitive Therapie depressiver Störungen;114
8.5;5.5 Selbstwertprobleme;129
8.6;5.6 Behandlung emotional instabiler Jugendlicher;130
8.7;5.7 Metakognitive Therapie für chronisch suizidale und sich selbstverletzende Jugendliche;134
8.8;5.8 Systemische Aspekte und Probleme auf der Objektebene;140
8.9;5.9 Behandlungskomplikationen und Behandlungsfehler;141
8.10;5.10 Unterschiede zur Kognitiven Verhaltenstherapie;141
9;6 Posttraumatische Belastungsstörung und anhaltende Trauerstörung;143
9.1;6.1 Trauma und Posttraumatische Belastungsstörung;143
9.2;6.2 Kognitiv-verhaltenstherapeutische Störungs- und Veränderungsmodelle der PTBS;146
9.3;6.3 Metakognitives Störungs-und Veränderungsmodell;148
9.4;6.4 Metakognitive Therapie der Posttraumatischen Belastungsstörung;150
9.5;6.5 Systemische Interventionen;173
9.6;6.6 Zusätzliche Strategien;174
9.7;6.7 Behandlungskomplikationen;175
9.8;6.8 Besonderheiten bei der Behandlung von anhaltender Trauer und Verlust;176
9.9;6.9 Unterschiede zur Kognitiven Verhaltenstherapie;178
10;7 Zwangsstörungen;180
10.1;7.1 Symptomatik;180
10.2;7.2 Kognitiv-verhaltenstherapeutisches Behandlungsmodell;182
10.3;7.3 Metakognitives Störungs- und Veränderungsmodell;183
10.4;7.4 Metakognitive Therapie der Zwangsstörung;187
10.5;7.5 Eltern- und familienbezogene Interventionen;214
10.6;7.6 Behandlungskomplikationen;217
10.7;7.7 Behandlungsfehler;219
10.8;7.8 Grenzen der Metakognitiven Therapie;221
10.9;7.9 Unterschiede zur Kognitiven Verhaltenstherapie;223
11;8 Somatoforme Störungen / somatische Belastungsstörungen;225
11.1;8.1 Symptomatik;225
11.2;8.2 Kognitiv-verhaltenstherapeutisches Störungs- und Behandlungsmodell;226
11.3;8.3 Metakognitives Störungs- und Veränderungsmodell;229
11.4;8.4 Metakognitive Therapie somatoformer Beschwerden;232
11.5;8.5 Eltern- und familienbezogene Interventionen;245
11.6;8.6 Systemische Aspekte und Probleme auf der Objektebene;249
11.7;8.7 Behandlungskomplikationen und Behandlungsfehler;250
11.8;8.8 Ergänzende Interventionen;251
11.9;8.9 Unterschiede zur Kognitiven Verhaltenstherapie;251
12;9 Schlussgedanken;253
12.1;9.1 Empirische Belege;253
12.2;9.2 Grenzen der Metakognitiven Therapie;254
12.3;9.3 Was Patienten über die Therapie denken;255
13;Anhang;258
13.1;Literatur;259
13.2;Sachwortverzeichnis;270
14;Arbeitsmaterial;272
14.1;AB 1 Perseverative Thinking Questionnaire (PTQ);273
14.2;AB 2 Metacognitions Questionnaire for Adolescents (MCQ-A);275
14.3;AB 3 Metacognitions Questionnaire for Children Revised (MCQ-CR);277
14.4;AB 4 CAS-KID;279
14.5;AB 5 Angst-Skala;281
14.6;AB 6 Stimmungsskala;283
14.7;AB 7 PTBS-Skala;285
14.8;AB 8 Trauer-Skala;287
14.9;AB 9 Zwangsstörungs-Skala;289
14.10;AB 10 Körperliches Befinden-Skala;291
14.11;AB 11 Handout losgelöste Achtsamkeit und Aufschieben von Denkprozessen;293