Pädagogische Diagnostik in der Schule

Grundlagen und Anwendung
1. Auflage 2026
ISBN: 978-3-8252-4842-0
Verlag: UTB GmbH

Buch, Deutsch, 200 Seiten, BC, Format (B × H): 150 mm x 215 mm

Leistungsdiagnostik für den Lehreralltag

Beobachtungen und Bewertungen von Schülerleistungen und Schülerverhalten gehören zu den Kernaufgaben von Lehrkräften. Sie bilden die Grundlage für eine adäquate Unterrichtsplanung sowie für eine transparente und nachvollziehbare Leistungsdiagnostik.

Was charakterisiert eine gute Leistungsdiagnostik? Eine gute Diagnostik von Lernvoraussetzungen, und Lernergebnissen bildet die Grundlage vieler pädagogischer Entscheidungen - von der individualisierten Förderung im Regelunterricht bis zu Schul(laufbahn)empfehlung.

Der Workbook-Charakter mit Übungen und Anknüpfungen an Erfahrungen der Leserinnen und Leser vertiefen die Grundlagen - mit dem Ziel, die eigene pädagogische Diagnostik zu verbessern.

Zielgruppe

Erziehungswissenschaft, alle Lehramtsstudienfächer, Referendare, Lehrkräfte

Autoren/Hrsg.

Sparfeldt, Jörn

Buch, Susanne

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Vergleichende und Empirische Bildungsforschung
• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Schulleitung, Schulentwicklung Schulevaluation, Schulinspektion

Über Autor(innen)

Buch, Susanne
Prof. Dr. Susanne Buch ist Professorin für die Pädagogische Diagnostik an der Bergischen Universität Wuppertal.

Sparfeldt, Jörn
Prof. Dr. Jörn R. Sparfeldt ist Professor Bildungswissenschaften an der Universität des Saarlandes.

Prof. Dr. Jörn R. Sparfeldt ist Professor Bildungswissenschaften an der Universität des Saarlandes.
Prof. Dr. Susanne Buch ist Professorin für die Pädagogische Diagnostik an der Bergischen Universität Wuppertal.