Bildung nach Plan?

Bildungs- und Beschäftigungssystem in der DDR 1949 bis 1989
2004
ISBN: 978-3-8100-4148-7
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Buch, Deutsch, 153 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 212 g

Gegendstand der Untesuchung ist die mit wissenschaftlichem Anspruch verfolgte Planung von Bildung und Beschäftigung in der DDR. Dargestellt werden die Vorgaben, die Wissenschaft und Politik für die bildungsökonomische Steuerung beider Systeme konstruierten. Dabei werden die Bildungsentwicklung seit Anfang der 1950er Jahre nachgezeichnet und die Effekte untersucht, die sich mit dieser Entwicklung für das Beschäftigungssystem tatsächlich ergaben. Die zugrundeliegenden statistischen Daten zur Entwicklung von Bildung und Beschäftigung werden in einem umfangreichen Tabellenteil dokumentiert.

Zielgruppe

Graduate

Autoren/Hrsg.

Stock, Manfred

Köhler, Helmut

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Bildungsökonomie
• Sozialwissenschaften Politikwissenschaft Regierungspolitik Innen-, Bildungs- und Bevölkerungspolitik
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Spezielle Soziologie Wirtschaftssoziologie, Arbeitssoziologie, Organisationssoziologie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Bildungspolitik, Bildungsreform
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Weltgeschichte & Geschichte einzelner Länder und Gebietsräume Deutsche Geschichte Deutsche Geschichte: Regional- & Stadtgeschichte

Inhaltsverzeichnis

1 Strukturwandel des Bildungssystems und Übergang zur Planwirtschaft.- 2 Der Aufschwung von Bildungsökonomie und Bildungsplanung.- 3 Bildungsplanung und Stagnation des Bildungssystems.- 4 Wissenschaftliche Vorgaben, Planungsentscheidungen und faktisches Handeln der Bildungsbeteiligten.- Zusammenfassung.- Tabellen (Anhang).

Über Autor(innen)

Dr. Helmut Köhler (Statistik und Bildungsökonomie) ist tätig am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung in Berlin. PD Dr. Manfred Stock (Soziologie) ist tätig am Institut für Hochschulforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.