Interaktionsmanagement im Seminar

Empirische Untersuchungen zu studentischen Partizipationspraktiken
1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-658-17341-8
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, Band 66, 271 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 366 g

Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

Tanya Tyagunova untersucht, wie Studierende ihre Beteiligung an universitären Seminaren strukturieren und welchen Einfluss sie dadurch auf die Konstitution lokaler Seminarordnung nehmen. Die Autorin fokussiert interaktive Ressourcen und Praktiken studentischen Interaktionsmanagements im Rahmen eines alltäglichen, routinisierten Seminarablaufs. Anhand kulturübergreifenden Datenmaterials aus Deutschland und Belarus rekonstruiert sie, wie das Verständnis institutioneller Settings von Seiten der Studierenden es diesen erlaubt, am Seminar kompetent teilzunehmen und die Seminar-Interaktionen ihrerseits zu regulieren.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Tyagunova, Tanya

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Universitäten, Hochschulen
• Sozialwissenschaften Ethnologie | Volkskunde Ethnologie Sozialethnologie: Familie, Gender, Soziale Gruppen
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Soziologie, Bildungssoziologie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Vergleichende und Empirische Bildungsforschung

Inhaltsverzeichnis

Ethnomethodologische Konzeption der Ordnung.- Das Management der Anwesenheit im Seminar(-Raum).- Zeitmanagement.- Partizipationsmanagement.

Über Autor(innen)

Tanya Tyagunova ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg und an der Professur für Grundschulpädagogik der Universität Kassel.