Buch, Deutsch, Band 5, 52 Seiten, GEH, Format (B × H): 170 mm x 242 mm, Gewicht: 116 g
Reihe: Aktivität und Teilhabe
Band 5: Wie Kinder lernen und welche Unterstützung sie dafür brauchen
Buch, Deutsch, Band 5, 52 Seiten, GEH, Format (B × H): 170 mm x 242 mm, Gewicht: 116 g
Reihe: Aktivität und Teilhabe
ISBN: 978-3-943373-07-3
Verlag: LERNEN FÖRDERN - Bundesverband
Kinder sind neugierig, wollen alles wissen und wollen lernen. Manche Kinder entwickeln sich im Vergleich mit anderen Kindern langsamer. Sie lernen langsamer und weniger effektiv. Obwohl sie lernen wollen und sich anstrengen, kommen sie deshalb im Schulalter unter Leistungsdruck – wenn sie nicht entsprechend ihren individuellen Möglichkeiten lernen dürfen.
Leistungsanforderungen, denen Kinder nicht gewachsen sind, verursachen in der Familie Hausaufgabenstress. Negative Erlebnisse können dazu führen, dass Kinder die Schule nicht mehr besuchen wollen und krank werden. Dem wollen wir mit dieser Broschüre entgegenwirken.
Was bedeutet „Lernen“? Wie lernen Kinder? Wie wirkt sich eine Lernbehinderung auf ein Kind und sein Lernverhalten aus? Wie können Eltern ihr Kind im Lernen unterstützen?
Eltern wollen ihre Kinder unterstützen, in allen Bereichen des täglichen Lebens.
Mit dieser Broschüre wollen wir Eltern darüber informieren, wie Kinder lernen und wie sie ihr Kind in seiner Entwicklung unterstützen und damit Aktivität und Teilhabe sicherstellen können.
Zielgruppe
Menschen mit Lernbehinderungen und ihre Angehörigen
