Broemel | Englischlernen – Sinnkonstruktion – Identität | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, Band 41, 394 Seiten

Reihe: Studien zur Bildungsgangforschung

Broemel Englischlernen – Sinnkonstruktion – Identität

Eine Interviewstudie mit Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II
1. Auflage 2015
ISBN: 978-3-8474-0830-7
Verlag: Barbara Budrich
Format: PDF
 Kopierschutz: 0 - No protection

Eine Interviewstudie mit Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II

E-Book, Deutsch, Band 41, 394 Seiten

Reihe: Studien zur Bildungsgangforschung

ISBN: 978-3-8474-0830-7
Verlag: Barbara Budrich
Format: PDF
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Welche Anforderungen stellen die Schule und die SchülerInnen selbst beim Erlernen einer Fremdsprache? Die Autorin zeigt fünf unterschiedliche Formen der Sinnkonstruktion beim Erlernen der englischen Sprache auf, die in enger Verbindung zu soziokulturellen Voraussetzungen, zu Prozessen der Identitätsbildung sowie zu Fragen nach Selbst- und Fremdbestimmung und Zugehörigkeit stehen. Sie plädiert dafür, in Zeiten von Kompetenz-Orientierung genuin bildungsbedeutsame Erfahrungsräume zu schaffen, in denendie Bedeutsamkeit von Sprachen durch die Lernenden subjektiv erfahren werden kann.

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Autoren/Hrsg.

Broemel, Viktoria

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Dr. Viktoria Bauer, Referendarin an einem humanistischen Gymnasium in Hamburg

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