Beobachten im fachdidaktischen Kontext

Schülerinnen- und Schülerperspektiven auf die Bearbeitung von Aufgaben
1. Auflage 2022
ISBN: 978-3-658-35354-4
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, 216 Seiten, Book w. online files / update, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 301 g

Reihe: Lehrbuch

Im Mittelpunkt dieses Bandes steht die videogestützte Beobachtung. Gefragt wird, wie sich Schüler*innen fachliche Aufgaben im Deutsch- und Sachunterricht aneignen. Zu allen Beiträgen liegen Videoszenen vor. Auf der Basis von Beobachtungsprotokollen werden Rekonstruktionen der Aufgabenbearbeitung vorgenommen. Fokussiert werden dabei nicht nur Mikroprozesse der Aufgabenbearbeitung, sondern auch die Perspektiven von Schüler*innen auf den fachlichen Lerngegenstand. 

Zielgruppe

Upper undergraduate

Autoren/Hrsg.

De Boer, Heike

Merklinger, Daniela

Last, Sandra

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Methoden des Lehrens und Lernens
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Lehrerausbildung

Inhaltsverzeichnis

Aufgabenbezogene Lernprozessbeobachtung im fachdidaktischen Kontext.- Theoretische Grundlagen.- Aufgabenbezogene Lernprozessbeobachtung im Deutschunterricht der Grundschule.- Aufgabenbezogene Lernprozessbeobachtung im Sachunterricht der Grundschule.

Über Autor(innen)

Dr. Heike de Boer ist Professorin am Institut für Grundschulpädagogik an der Universität Koblenz-Landau.

Dr. Daniela Merklinger ist Professorin am Institut für Deutsche Sprache und Literatur an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.

Sandra Last ist akademische Mitarbeiterin am Institut für Deutsche Sprache und Literatur an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.