Musik voraus - Musik und Tanz für Kinder - Komplettpaket

Unterrichtswerk für Kinder von 6 bis 8 Jahren. Paket.
Erscheinungsjahr 2013
ISBN: 978-3-7957-0834-4
Verlag: Schott Music

Loseblattwerk, Deutsch, 280 Seiten, Paket - Lehrerband mit CD (21617) und Schülerheft (21618), Format (B × H): 269 mm x 321 mm, Gewicht: 1992 g

Reihe: Musik und Tanz für Kinder - Grundausbildung

Die häufig „Musikalische Grundausbildung“ genannte Arbeit mit Kindern von 6 bis 8 Jahren nimmt heute in der Praxis unterschiedliche Formen und Bezeichnungen an. Nicht selten führt diese Arbeit Musikschule und Grundschule zusammen. Für alle Unterrichtssituationen bietet das neu gestaltete Unterrichtswerk einen verlässlichen roten Faden. Das ansprechend gestaltete Schülerbuch ermöglicht es den Kindern, sich schreibend und malend mit den Unterrichtsinhalten auseinanderzusetzen. Mit dem neuen Unterrichtswerk der Reihe „Musik und Tanz für Kinder“ liegt ein praxiserprobtes, modernes Material für die Arbeit mit Kindern in den ersten Grundschuljahren vor. Es verbindet kindgerechte Pädagogik mit hohem fachlichem Anspruch.

Autoren/Hrsg.

Herwig, Birgit

Yaprak Kotzian, Mine

Schmid, Sabine Anni

Yaprak Kotzian, Emine

Enders, Sabine Anni

Kotzian, Rainer

Nykrin, Rudolf

Weitere Mitwirkende

Attenning, Hanne

Meister, Marion

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Grundschulen, Hauptschulen
• Geisteswissenschaften Musikwissenschaft Musikwissenschaft Allgemein Musikpädagogik, Gesangspädagogik
• Geisteswissenschaften Theater- und Filmwissenschaft | Andere Darstellende Künste Tanz
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Kunst, Musik, Theater (Unterricht & Didaktik)

Über Autor(innen)

Nykrin, Rudolf
Rudolf Nykrin, geb. 1947 in Augsburg, Professor am Orff-Institut der Kunstuniversität Mozarteum in Salzburg, koordinierte für den Schott-Verlag die millionenfach bewährten Unterrichtswerke "Musik und Tanz für Kinder" (Musikalische Früherziehung/Grundausbildung). Diese und viele weitere seiner Veröffentlichungen zur Theorie und Praxis des Musikunterrichts haben das gemeinsame Anliegen, Musik im Erleben und aktiven Handeln der Lernenden lebendig zu machen. Ein besonderes Anliegen war es ihm mit seinem neuen Buch, die oft als trocken angesehene "Musiklehre" so umzusetzten, dass Kinder einen abwechslungsreichen Zugang dazu finden.