Kirsch / Bauer Psychodynamische Perspektiven in der Sozialen Arbeit

1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-647-40600-8
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 76 Seiten, E-Buch Text

Reihe: Psychodynamik kompakt

Die psychoanalytische Pädagogik bezog den 'Sozialen Ort' ihrer Klienten von Anfang an in ihre psychodynamischen Überlegungen ein. Das szenische Verstehen und die Gestaltung einer hilfreichen Beziehung stehen hier im Mittelpunkt, da auf eine Deutung des Unbewussten wie in der psychoanalytischen Therapie verzichtet werden muss. Aktuelle psychodynamische Ansätze in der Sozialen Arbeit sind in der Kindheitspädagogik, in der Kinder- und Jugendhilfe, der Sozialpsychiatrie oder in der Supervision verbreitet. Auch die in diesem Band dargestellten Mentalisierungs- und traumapädagogischen Modelle haben psychodynamische und bindungstheoretische Wurzeln.

Prof. Dr. med. Holger Kirsch, Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, ist Professor für Sozialmedizin am Fachbereich Sozialarbeit/Sozialpädagogik an der Evangelischen Hochschule Darmstadt. Zudem ist er Psychoanalytiker, Gruppentherapeut, Supervisor und Lehranalytiker (DGPT, DGIP) in eigener Praxis. Zu seinen Arbeitsschwerpunkten gehört Mentalisieren in der Sozialen Arbeit und in der psychoanalytischen Praxis. Er ist Gründungsmitglied des DFG-Netzwerkes Mentalisierungsbasierte Pädagogik (MentEd) und Koordinator des Erasmus+ Projektes Curriculum Mentalisierungstraining für pädagogische Fachkräfte (2019-2022).

Autoren/Hrsg.

Kirsch, Holger

Bauer, Annemarie

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Psychologie Psychotherapie / Klinische Psychologie Psychodynamische Psychotherapie
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Arbeit/Sozialpädagogik Soziale Arbeit/Sozialpädagogik: Familie, Kinder, Jugendliche
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Arbeit/Sozialpädagogik Soziale Arbeit/Sozialpädagogik: Kranken-, Alten- und Behindertenhilfe
• Sozialwissenschaften Psychologie Psychotherapie / Klinische Psychologie Beratungspsychologie

Inhaltsverzeichnis

1;Title Page;4
2;Copyright;5
3;Table of Contents;6
4;Vorwort zur Reihe;8
5;Vorwort zum Band;10
6;Einleitung;12
7;1 Entwicklungslinien psychoanalytischer(Sozial-)Pädagogik;14
7.1;1.1 Szenisches Verstehen und der fördernde Dialog;23
7.2;1.2 Psychoanalytische Forschung;26
8;2 Die Bedeutung des »sozialen Ortes«;28
8.1;2.1 Lebenswelt;31
8.2;2.2 Milieus;33
9;3 Beratungsanlässe in der Sozialen Arbeit;35
10;4 Supervision und Soziale Arbeit in Organisationen;38
11;5 Handlungsfelder und aktuelle Diskurse einer psychodynamischen Sozialen Arbeit;42
11.1;5.1 Psychodynamische Therapie und psychodynamische Soziale Arbeit: Gemeinsamkeiten und Unterschiede;42
11.2;5.2 Mentalisierung, strukturbezogene Pädagogik und Traumapädagogik;44
11.2.1;Ein Fallbeispiel;45
11.2.2;Der Mentalisierungsansatz in der Sozialen Arbeit;50
11.2.3;Strukturbezogene Pädagogik;60
11.2.4;Traumapädagogik;65
12;6 Abschließende Bemerkungen;69
13;Literatur;70
14;Body;8

Über Autor(innen)

Kirsch, Holger
Dr. med. Holger Kirsch, Facharzt für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Psychoanalytiker (DGIP), ist Professor an der Evangelischen Hochschule Darmstadt und in eigener Praxis tätig.

Bauer, Annemarie
Prof. Dr. Annemarie Bauer, Supervisorin (DGSv) und Gruppenanalytikerin ('D3G'), Lehrsupervisorin in Heidelberg (ConSeiL); bis 2010 Professorin an einer Fachhochschule. Schwerpunkte unter anderem Habitus und reflexives Handeln in Coaching und Supervision; verborgene Dynamiken in Organisationen.