Lutz / Rehklau | Sozialwissenschaftliche Grundlagen der Kindheitspädagogik | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 206 Seiten

Reihe: Studienmodule Kindheitspädagogik

Lutz / Rehklau Sozialwissenschaftliche Grundlagen der Kindheitspädagogik

Eine Einführung
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-7799-4393-8
Verlag: Juventa Verlag GmbH
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Eine Einführung

E-Book, Deutsch, 206 Seiten

Reihe: Studienmodule Kindheitspädagogik

ISBN: 978-3-7799-4393-8
Verlag: Juventa Verlag GmbH
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Das Lehrbuch für KindheitspädagogInnen führt in grundlegende sozialwissenschaftliche Modelle ein, die differenzierte Lebenswelten von Kindern spiegeln. Intendiert ist ein notwendiges Verständnis für soziale Kontexte des Aufwachsens in modernen Gesellschaften. Das Lehrbuch für KindheitspädagogInnen führt in grundlegende sozialwissenschaftliche Modelle ein, in denen sich die Komplexität und Heterogenität der Lebenswelten von Kindern spiegelt. Intendiert ist ein Verständnis für kulturell und sozial differenzierte Kontexte des Aufwachsens in modernen Gesellschaften. Neben der Diskussion sozialer Ordnungsmodelle stehen strukturierte Lebenswelten im Fokus. Erkennbar wird, dass Kindheitspädagogik diese differenzierten und widersprüchlichen Kinderwelten spiegeln muss, um sie in ihrer Praxis zu berücksichtigen. In der Zuspitzung werden deshalb aktuelle Herausforderungen für Bildungsprozesse erörtert, die sich aus Differenzierungen und Verdichtungsprozessen sozialer Entwicklung zwingend ergeben.

Ronald Lutz, Jg. 1951, Dr. phil., ist Professor für die »Soziologie besonderer Lebenslagen« an der Fakultät Angewandte Sozialwissenschaften der Fachhochschule Erfurt (University of Applied Sciences).
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Autoren/Hrsg.

Lutz, Ronald
Rehklau, Christine

Weitere Infos & Material

1;Inhalt;6
2;Vorwort: Kindheiten;8
3;Ordnungen;14
3.1;1 Modernisierung und Wandel (Ronald Lutz);15
3.2;2 Bilder und Ordnungen (Ronald Lutz);28
3.3;3 Erziehung und Institution (Ronald Lutz);42
4;Lebenswelten;56
4.1;4 Stadt und Segregation (Ronald Lutz);57
4.2;5 Lebenslagen und Verwundbarkeit (Ronald Lutz);71
4.3;6 Armut und Erschöpfung (Ronald Lutz);85
4.4;7 Sozialisation und Familie (Christine Rehklau);99
4.5;8 Diversität und Inklusion (Christine Rehklau);110
5;Brennpunkte;120
5.1;9 Subjektstellung: Kinder und Rechte (Iris Engelhardt);121
5.2;10 Gesundheit: Gefahren und Prävention (Iris Engelhardt);132
5.3;11 Bildung – ungleiche Zugänge und Bildungsarmut (Christine Rehklau);146
5.4;12 Medien: Ressourcen für Kinder (Sandra Fleischer und Robert Seifert);158
5.5;13 Teilhabe: Das aktivierte Kind (Mario Rund);171
5.6;14 Raum: Aneignung und Anerkennung (Ronald Lutz);181
6;Autor_innen;207

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