Michaela Harmeier "Für die Teilnehmer sind wir die VHS"

Selbstverständnis von Kursleitenden und ihr Umgang mit Qualifizierungsmaßnahmen
1. Auflage 2008
ISBN: 978-3-7639-4616-7
Verlag: wbv Media
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 234 Seiten, PDF

Reihe: Weiterbildung und Biographie

Da an den Volkshochschulen überwiegend nebenberufliche Honorarkräfte unterrichten, ist das Qualifikationsniveau und das berufliche Selbstverständnis der Lehrenden sehr unterschiedlich. Am Beispiel des Landesverbands Nordrhein-Westfalen untersucht die Autorin, wie Kursleiter auf Fortbildungsangebote reagieren.
Die Autorin führt für ihre Studie problemzentrierte Interviews und entwickelt ein theoretisches Modell zur Erklärung von individuellen Vorstellungen über erwachsenenpädagogisches Lernen. Die Auswertung macht deutlich, dass die Akzeptanz von Fortbildungen für Lehrende abhängig ist von dem jeweiligen Selbstverständnis und ihrer persönlichen Auffassung von Lehren und Lernen. Diese biographische Verwobenheit muss daher bei der Entwicklung von Lehrkompetenz innerhalb einer Fortbildung berücksichtigt werden.

Autoren/Hrsg.

Harmeier, Michaela

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Berufliche Bildung Wirtschaftspädagogik, Berufspädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen

Über Autor(innen)

Michaela Harmeier ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Berufs- und Weiterbildung an der Universität Duisburg-Essen und freiberuflich als Dozentin im Bereich berufliche Bildung und Weiterqualifizierung tätig.