Das Referendariat aus der Sicht der Referendar/innen

Eine ländervergleichende Studie der zweiten Phase der Lehrerausbildung an berufsbildenden Schulen
1. Auflage 2018
ISBN: 978-3-7799-3794-4
Verlag: Juventa Verlag GmbH

Buch, Deutsch, 504 Seiten, Format (B × H): 151 mm x 231 mm, Gewicht: 803 g

Der Band analysiert die gegenwärtigen Konzeptionen der zweiten Phase der Lehrerausbildung an berufsbildenden Schulen aus der Sicht der angehenden Lehrerinnen und Lehrer. Neben theoretischen Zugängen wurden dazu 910 angehende Lehrkräfte in 14 Bundesländern befragt. Auf der Grundlage dieser Ergebnisse wird abschließend eine Konzeption entwickelt, die konkrete Handlungsempfehlungen zur Ausgestaltung der zweiten Phase aus der Sicht der Referendarinnen und Referendare vorlegt. Der Band entwickelt so den erziehungswissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskurs weiter, indem sie bestehende Konzeptionen der zweiten Phase hinterfragt und länderübergreifend in Beziehung setzt.

Zielgruppe

Lehrpersonen

Autoren/Hrsg.

Munderloh, Olaf

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Lehrerausbildung

Über Autor(innen)

Munderloh, Olaf
Olaf Munderloh, Jg. 1970, Dr. phil., ist Studienrat an der Berufsbildenden Schule 14 der Region Hannover. Als Promovend des Institutes für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover hat er die zweite Phase der Lehrerausbildung an berufsbildenden Schulen analysiert.

Olaf Munderloh, Jg. 1970, Dr. phil., ist Studienrat an der Berufsbildenden Schule 14 der Region Hannover. Als Promovend des Institutes für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover hat er die zweite Phase der Lehrerausbildung an berufsbildenden Schulen analysiert.