El español y el alemán en contraste y sus implicaciones didácticas

Nuevas aportaciones desde la gramática, la traducción y la lingüística de corpus
1. Auflage 2022
ISBN: 978-3-8233-8593-6
Verlag: Narr

Buch, Spanisch, Deutsch, 288 Seiten, Format (B × H): 150 mm x 220 mm, Gewicht: 454 g

Reihe: Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung

Der Band vereint kontrastive Studien zum Sprachenpaar Spanisch-Deutsch mit einer klaren Anwendungsperspektive für die Fremdsprachen- und Übersetzungsdidaktik. Er umfasst empirische Analysen unterschiedlicher Einzelphänomene aus Phonetik, Prosodie, Morphologie, Syntax, Semantik und Pragmatik, die erwerbs- und vermittlungsrelevante Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den beiden Sprachsystemen aufdecken.

Dabei kommen unterschiedliche methodische Ansätze, wie der Einsatz von Parallelkorpora oder automatischen Übersetzungsprogrammen, zur Anwendung, deren Potenziale und Grenzen auch für den Fremdsprachenerwerb und die Übersetzung kritisch diskutiert werden.

Autoren/Hrsg.

Robles i Sabater, Ferran

Siebold, Kathrin

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Sprachwissenschaft Fremdsprachenerwerb und -didaktik

Inhaltsverzeichnis

Ferran Robles & Kathrin Siebold
Presentación

Estudios fonéticos

Mario Ruiz Moreno
Fonética castellana y alemana en contraste

Macià Riutort Riutort
Der Unterricht der Phonetik und Prosodie im Fach Deutsch als Fremdsprache: die deutsche Orthoepie als utopische Wunschaussprache

Estudios gramaticales

Bettina Kaminski
Deutsche Modalverben und ihre Entsprechungen im Spanischen in bilingualen WhatsApp-Verabredungen

Amador Garcia-Tercero
Pensar para hablar en alemán como lengua extranjera: el uso de las adposiciones entlang y a lo largo de

Laura Nadal
Konnektoren in Deutsch als Fremdsprache: eine empirische
Untersuchung über die schriftliche Mediation

Estudios léxico y fraseológicos

Laura Arenas
Construcción de una "lista de adjetivos" para el análisis de
estereotipos nacionales con estudiantes espanoles de DaF

Sara Barroso Tapia
Metáforas cognitivas en los titulares de la prensa alemana y
espanola: el dominio-origen de la PUERTA

Estudios de traducción

Guiomar Topf Monge
Das Pronomen man und seine Entsprechungen im Spanischen

Ferran Robles & Maria Carbonell-Saiz
Los equivalentes de traducción de also: valores discursivos en la conversación coloquial y correspondencias en espanol

Pau Bertomeu Pi
Übrigens. La traducción del marcador discursivo por cierto en textos escritos en alemán

Maria Pilar Castillo Bernal
Estudio diacrónico de la traducción automática neuronal en la herramienta Patent Translate

Estudios de lingüistica de corpus

Maria Mar Solino Pazó
El manejo de un corpus paralelo en el aula de alemán como lengua extranjera: descubrir PaGeS

Marta Fernández-Villanueva & Oliver Strunk
TACCO Multimodal: la adaptación de VARCOM-Concord para la Transcripción Asistida y Codificación de Corpus Orales Multimodales procedentes de videos de YouTube

Datos de las autoras y los autores xx

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Ferran Robles lehrt Sprachwissenschaft und Übersetzungswissenschaft an der Universitat de València.

Prof. Dr. Kathrin Siebold ist Inhaberin des Lehrstuhls für Deutsch als Fremdsprache an der Philipps-Universität Marburg.