Sangmeister / Großkurth | Musikvideoclips im Fremdsprachenunterricht. Ausgangspunkt authentischer Kommunikation? | E-Book | www.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 21 Seiten

Sangmeister / Großkurth Musikvideoclips im Fremdsprachenunterricht. Ausgangspunkt authentischer Kommunikation?


1. Auflage 2018
ISBN: 978-3-640-68808-1
Verlag: GRIN Verlag
Format: PDF
 Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 21 Seiten

ISBN: 978-3-640-68808-1
Verlag: GRIN Verlag
Format: PDF
 Kopierschutz: 0 - No protection

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 14, Philipps-Universität Marburg (Institut für Schulpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt dieser Hausarbeit liegt auf der Frage, ob sich Musikvideoclips dazu eignen, eine authentische Kommunikation zwischen Schülerinnen und Schülern zu initiieren, bei welcher die in der zwischenmenschlichen Kommunikation ausgedrückten Persönlichkeit des Lernenden im Vordergrund steht. Im Rahmen dessen werden Vor- und Nachteile des Mediums erläutert. Aus diesen positiven und negativen Aspekten ergeben sich dann wichtige methodische Hinweise für die Unterrichtspraxis sowie Beispiele, wie man Musikvideoclips konkret als Kommunikationsanlass nutzen kann.

Sangmeister / Großkurth Musikvideoclips im Fremdsprachenunterricht. Ausgangspunkt authentischer Kommunikation? jetzt bestellen!

Autoren/Hrsg.

Sangmeister, Lisa
Großkurth, Eva-Marie
Ihre Fragen, Wünsche oder Anmerkungen
Vorname*
Nachname*
Ihre E-Mail-Adresse*
Kundennr.
Ihre Nachricht*
Lediglich mit * gekennzeichnete Felder sind Pflichtfelder.
Wenn Sie die im Kontaktformular eingegebenen Daten durch Klick auf den nachfolgenden Button übersenden, erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Ihr Angaben für die Beantwortung Ihrer Anfrage verwenden. Selbstverständlich werden Ihre Daten vertraulich behandelt und nicht an Dritte weitergegeben. Sie können der Verwendung Ihrer Daten jederzeit widersprechen. Das Datenhandling bei Sack Fachmedien erklären wir Ihnen in unserer Datenschutzerklärung.