Scherres | Niveauangemessenes Arbeiten in selbstdifferenzierenden Lernumgebungen | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, 213 Seiten, Web PDF

Reihe: Humanities, Social Science (German Language)

Scherres Niveauangemessenes Arbeiten in selbstdifferenzierenden Lernumgebungen

Eine qualitative Fallstudie am Beispiel einer Würfelnetz-Lernumgebung
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-658-02083-5
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Eine qualitative Fallstudie am Beispiel einer Würfelnetz-Lernumgebung

E-Book, Deutsch, 213 Seiten, Web PDF

Reihe: Humanities, Social Science (German Language)

ISBN: 978-3-658-02083-5
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Selbstdifferenzierende Lernumgebungen versprechen ein umfassendes Differenzierungspotenzial. Christine Scherres erfasst dieses Potenzial nicht wie üblich durch Niveaustreuung, sondern auch durch Niveauangemessenheit. Denn für die Wirksamkeit von Lernen ist niveauangemessenes Arbeiten wichtig. Für ihre Fallstudie konstruiert sie ein analytisches Instrumentarium zur Untersuchung der Niveauangemessenheit aus prozessorientierter Perspektive. Sie zeigt, dass sich Niveauangemessenheit einer selbstdifferenzierenden Würfelnetz-Lernumgebung keineswegs automatisch einstellt, sondern einer Unterstützung durch unterrichtliche Kontextbedingungen bedarf.

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Scherres, Christine

Weitere Infos & Material

Niveauangemessenheit.- Differenzierung.- Selbstdifferenzierung.- Adaptivität.- Arbeitsprozess.- Unterrichtliche Kontextbedingungen.

Dr. Christine Scherres promovierte bei Prof. Dr. Susanne Prediger am IEEM der Technischen Universität Dortmund. Sie ist als Lehrerin für Mathematik und Chemie an einer Gemeinschaftsschule in Schleswig-Holstein tätig.

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