Thomé | OLFA 3-9: Oldenburger Fehleranalyse für die Klassen 3-9 | Buch | 978-3-942122-03-0 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 60 Seiten, GEH, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 265 g

Thomé

OLFA 3-9: Oldenburger Fehleranalyse für die Klassen 3-9

Instrument und Handbuch zur Ermittlung der orthographischen Kompetenz und Leistung aus freien Texten für die Entwicklung effektiver Fördermaßnahmen
6. bearbeitete Auflage 2020
ISBN: 978-3-942122-03-0
Verlag: Institut f.sprachl.Bildu

Instrument und Handbuch zur Ermittlung der orthographischen Kompetenz und Leistung aus freien Texten für die Entwicklung effektiver Fördermaßnahmen

Buch, Deutsch, 60 Seiten, GEH, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 265 g

ISBN: 978-3-942122-03-0
Verlag: Institut f.sprachl.Bildu

Mit OLFA 3-9 (Oldenburger Fehleranalyse für die Klassen 3-9) liegt seit vielen Jahren ein bewährtes, wirksames, valides Förderdiagnose-Instrument für Schü­ler mit sehr großen or­tho­graphischen Schwierigkeiten (Rechtschreibschwäche, -störung, LRS, Legasthenie) vor. Frei formulierten Schülertexte (z. B. zwei Deutsch­auf­sät­ze mit mindestens 350 Wörter und mind. 50 Fehlern) werden mit der OLFA 3-9 einer ent­wick­lungsorientierten Analyse un­ter­zo­gen, die exakte Daten über das jeweilige Kompe­tenz- und Leistungs­niveau erbringt, an die eine gezielte und passgenaue För­derung und The­rapie anknüpfen kann. Der ortho­gra­phi­sche Leistungs- und Kom­pe­tenz­stand und die Lern­fortschritte können deutlich ab­ge­bil­det werden. Die OLFA-Er­geb­nisse erlauben eine mo­tivierende und individuelle Rück­mel­dung über Lernstand und -verlauf sowie eine effek­ti­ve Planung und Durchführung von För­der- oder Therapie­maßnahmen. NEU in der 4., verbesserten Auflage:
- mit Farbmarkierung der orthographischen Entwicklungsphasen,
- mit differenzierten tolerierten Fehlerwerten für die einzelnen Schularten,
- und mit separater OLFA-Liste für die Schweiz.
Zusätzlich zur Unterstützung neu einsetzbar: www.olfaonline.de (Jahreslizenz 24,80 €).

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Zielgruppe

Deutschlehrer, Schulpsychologen, Bildungsforscher, Förderlehrer, Therapeuten, Fördereinrichtungen, Bildungspolitik

Autoren/Hrsg.

Thomé, Günther
Thomé, Prof. Dr. Günther
Thomé, Dorothea
Thomé, Dr. Dipl.-Päd. Dorothea

Weitere Infos & Material

Kurzfassung und Abkürzungen
1 Einleitung und Erfahrungen mit OLFA
2 Die OLFA-Liste und ihre Benutzung
3 Fehlersortierung nach Rechtschreibbereichen
4 Richtwerte
5 Der Kompetenzwert (KW)
6 Der Leistungswert (LW)
7 Bedeutung der Kompetenz- und Leistungswerte
8 Aufgaben und Lösungen
Literatur
Kopiervorlagen (neu: mit einer OLFA-Liste für die Schweiz)

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