Walbach | Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter | E-Book | www.sack.de
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E-Book, Deutsch, 381 Seiten, eBook

Walbach Neurobiologische Aspekte der Bildungsprozesse im Kleinkindalter

Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in Kinderkrippen
2012
ISBN: 978-3-531-19220-8
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Umsetzung wissenschaftlicher Erkenntnisse in Kinderkrippen

E-Book, Deutsch, 381 Seiten, eBook

ISBN: 978-3-531-19220-8
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

In der Diskussion über den Ausbau von Tageseinrichtungen für Kinder unter drei Jahren steht meist die Versorgung berufstätiger Eltern mit Plätzen für ihre Kinder im Fokus, während die Krippe als Gestaltungsort frühkindlicher Erziehung in den Hintergrund gerät. Anhand drei empirischer Fallanalysen untersucht Katrin Walbach die Ausgestaltung von Bildungsprozessen in Kinderkrippen und zeigt die Unterschiede in der Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse auf. Die Autorin arbeitet heraus, dass es vor allem ein Umsetzungsproblem zu überwinden gilt, damit Kleinkinder ihr Potenzial optimal entfalten können.
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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Walbach, Katrin

Weitere Infos & Material

Frühkindliche Bildung international: Europäische Perspektiven und Entwicklungen.- Pädagogische Aspekte der frühkindlichen Bildungsprozesse.- Psychologische Aspekte der frühkindlichen Entwicklung.- Neurobiologische Erkenntnisse der frühkindlichen Bildungsprozesse.- Voraussetzungen für gelingende Bildungsprozesse,- Methoden zur Analyse des Performativen.- Fallanalysen der Kindertagesstätten.- Fallübergreifende Maximalkontrastierung der Kinderkrippen: Ein theoretisches Modell der Bedingungen für gelingende frühkindliche Bildungsprozesse aus neurobiologischer Perspektive.

Dr. phil. Katrin Walbach, staatlich anerkannte Erzieherin, Dip.-Sozialpädagogin, arbeitet als Dozentin in der Erzieherausbildung an einem Bildungszentrum in Erfurt.

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