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Orschulik Entwicklung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung
Eine Studie zur Entwicklung Studierender in universitären Praxisphasen1. Auflage 2021Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-33931-9Medium: eBookFormat: PDF
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Gerloff Begründen bei Geometrieaufgaben der Grundschule
Eine Untersuchung der schulischen Anforderungen und der Kompetenzen im dritten und vierten Schuljahr1. Auflage 2021Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-36028-3Medium: eBookFormat: PDF
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Hattermann Der Zugmodus in 3D-dynamischen Geometriesystemen (DGS)
Analyse von Nutzerverhalten und Typenbildung1. Auflage 2011Verlag: Vieweg & TeubnerISBN: 978-3-8348-8207-3Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark64,99 € (inkl. MwSt.)
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Weyers Videobasierte Kompetenzmessung in der universitären Lehrkräfteausbildung
Evidenz aus Literaturreviews und empirischen Untersuchungen2024Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-46017-4Medium: Buch79,99 € (inkl. MwSt.)
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Weyers Videobasierte Kompetenzmessung in der universitären Lehrkräfteausbildung
Evidenz aus Literaturreviews und empirischen Untersuchungen1. Auflage 2024Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-46018-1Medium: eBookFormat: PDF
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Hafner Proportionalität und Prozentrechnung in der Sekundarstufe I
Empirische Untersuchung und didaktische Analysen1. Auflage 2011Verlag: Vieweg & TeubnerISBN: 978-3-8348-8668-2Medium: eBookFormat: PDF
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Hafner Proportionalität und Prozentrechnung in der Sekundarstufe I
Empirische Untersuchung und didaktische Analysen2012Verlag: Vieweg+Teubner VerlagISBN: 978-3-8348-1926-0Medium: Buch69,99 € (inkl. MwSt.)
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Hattermann Der Zugmodus in 3D-dynamischen Geometriesystemen (DGS)
Analyse von Nutzerverhalten und TypenbildungMit einem Geleitwort von Prof. Dr. Rudolf SträßerVerlag: Vieweg+Teubner VerlagISBN: 978-3-8348-1625-2Medium: Buch82,99 € (inkl. MwSt.)
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Schmitt Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II
1. Auflage 2017Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-16364-8Medium: Buch54,99 € (inkl. MwSt.)
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Schmitt Reflexionswissen zur linearen Algebra in der Sekundarstufe II
1. Auflage 2017Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-16365-5Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark42,99 € (inkl. MwSt.)
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Bredow Mathematisches Argumentieren im Übergang von der Arithmetik zur Algebra
Eine qualitative Studie von Lehrkrafthandlungen im Mathematikunterricht1. Auflage 2023Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-42462-6Medium: eBookFormat: PDF
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Bredow Mathematisches Argumentieren im Übergang von der Arithmetik zur Algebra
Eine qualitative Studie von Lehrkrafthandlungen im Mathematikunterricht1. Auflage 2023Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-42461-9Medium: Buch64,99 € (inkl. MwSt.)
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Krosanke Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden zur Bedeutung von Sprache
Eine qualitative Studie zur professionellen Unterrichtswahrnehmung und der Kompetenz zur Analyse von Textaufgaben1. Auflage 2021Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-33505-2Medium: eBookFormat: PDF
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Schwarz Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden
Eine Analyse der strukturellen Zusammenhänge1. Auflage 2012Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-01113-0Medium: eBookFormat: PDF
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Böhm Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fördern
Tätigkeitstheoretische Analyse des mathematischen Modellierens in der Sekundarstufe I1. Auflage 2013Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-01821-4Medium: eBookFormat: PDF
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Bruckmaier Didaktische Kompetenzen von Mathematiklehrkräften
Weiterführende Analysen aus der COACTIV-Studie1. Auflage 2019Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-26820-6Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark42,99 € (inkl. MwSt.)
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Schwarz Professionelle Kompetenz von Mathematiklehramtsstudierenden
Eine Analyse der strukturellen Zusammenhänge2013Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-01112-3Medium: Buch86,99 € (inkl. MwSt.)
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Bruckmaier Didaktische Kompetenzen von Mathematiklehrkräften
Weiterführende Analysen aus der COACTIV-Studie1. Auflage 2019Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-26819-0Medium: Buch54,99 € (inkl. MwSt.)
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Euba Vernetzungen bei mathematischen Lernprozessen
Eine Fallstudie im Unterricht der gymnasialen Oberstufe2012Verlag: Vieweg+Teubner VerlagISBN: 978-3-8348-1909-3Medium: Buch69,99 € (inkl. MwSt.)
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Bausch Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern
Ein Instrument zur Unterstützung der Kompetenzdiagnose im Lehramtsstudiengang2015Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-07025-0Medium: Buch59,99 € (inkl. MwSt.)
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Bausch Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern
Ein Instrument zur Unterstützung der Kompetenzdiagnose im Lehramtsstudiengang1. Auflage 2014Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-07026-7Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark42,25 € (inkl. MwSt.)
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Böhm Modellierungskompetenzen langfristig und kumulativ fördern
Tätigkeitstheoretische Analyse des mathematischen Modellierens in der Sekundarstufe I2013Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-01820-7Medium: Buch79,99 € (inkl. MwSt.)
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Grundey Beweisvorstellungen und eigenständiges Beweisen
Entwicklung und vergleichend empirische Untersuchung eines Unterrichtskonzepts am Ende der Sekundarstufe2015Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-08936-8Medium: Buch54,99 € (inkl. MwSt.)
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Roder Ein Förderkonzept zu mathematischem Grundwissen und Grundkönnen am Übergang in die Sekundarstufe II
Theoriebasierte Entwicklung, exemplarische Umsetzung und Ersterprobung der Lernumgebung BASICS-Mathematik1. Auflage 2019Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-28118-2Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark49,99 € (inkl. MwSt.)
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Heinz Mathematische Lernspiele als diagnostisches Instrument
Spiele im heterogenen Mathematikunterricht der Grundschule zur Erfassung von Lernhürden1. Auflage 2018Verlag: SpringerISBN: 978-3-658-22334-2Medium: Buch79,99 € (inkl. MwSt.)
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