Buch, Deutsch, 160 Seiten, Format (B × H): 196 mm x 262 mm, Gewicht: 512 g
Reihe: theologisch - Bayern
Buch, Deutsch, 160 Seiten, Format (B × H): 196 mm x 262 mm, Gewicht: 512 g
Reihe: theologisch - Bayern
ISBN: 978-3-661-79008-4
Verlag: Buchner, C.C. Verlag
”theo
logisch
8“ setzt die bewährte Reihe des C.C. Buchner Verlags für einen zeitgemäßen evangelischen Religionsunterricht am Gymnasium fort.
theo
logisch ist inhaltlich und formal klar gegliedert und setzt den neuen LehrplanPLUS präzise und vollständig um;bietet eine klare theologische und hermeneutische Konzeption: die Wirklichkeit des Glaubens wird für die Schülerinnen und Schüler in einer sinnvollen Spannung verbunden mit dem analytischen Denken und dem Bewusstsein des 21. Jahrhunderts;initiiert durch offene Aufgabenstellungen und eine häufig überraschende Materialauswahl existenzielle Aneignungsprozesse und leistet einen Beitrag zur religiösen Orientierung;zeichnet sich durch eine sehr bewusste, oftmals unkonventionelle Auswahl von Bildern aus, die ein ästhetisches Lernen ermöglichen;setzt die Kompetenzorientierung durch konsequente Verwendung der Operatoren, differenzierende Aufgabenstellungen und Angebote zu selbstverantwortetem Lernen um.
Das Unterrichtswerk wird durch vielfältige Zusatzangebote im digitalen
Lehrerassistenten
”click & teach“ ergänzt, unter anderem:
didaktisch-konzeptionelle Kommentare und praxisbezogene Hinweise;Arbeitsblätter, Kopiervorlagen, Zusatztexte und -bilder;Audiodateien ausgewählter biblischer und literarischer Texte;Lösungsvorschläge zu sämtlichen Aufgaben;weiterführende Link-Tipps zur Vertiefung;eine umfassende Lehrplan-Synopse.
Bednorz / Zückert / Brandhorst
theologisch 8 Schülerband Bayern jetzt bestellen!
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logisch ist inhaltlich und formal klar gegliedert und setzt den neuen LehrplanPLUS präzise und vollständig um;bietet eine klare theologische und hermeneutische Konzeption: die Wirklichkeit des Glaubens wird für die Schülerinnen und Schüler in einer sinnvollen Spannung verbunden mit dem analytischen Denken und dem Bewusstsein des 21. Jahrhunderts;initiiert durch offene Aufgabenstellungen und eine häufig überraschende Materialauswahl existenzielle Aneignungsprozesse und leistet einen Beitrag zur religiösen Orientierung;zeichnet sich durch eine sehr bewusste, oftmals unkonventionelle Auswahl von Bildern aus, die ein ästhetisches Lernen ermöglichen;setzt die Kompetenzorientierung durch konsequente Verwendung der Operatoren, differenzierende Aufgabenstellungen und Angebote zu selbstverantwortetem Lernen um.
Das Unterrichtswerk wird durch vielfältige Zusatzangebote im digitalen
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