Sprachliche Bildung und Förderung

Kommunikation, Sprache und Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen
1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-8252-5837-5
Verlag: UTB GmbH

Buch, Deutsch, Band 6, 296 Seiten, Format (B × H): 120 mm x 185 mm

Reihe: Kindheitspädagogik und Familienbildung

Die Grundprinzipien der sprachlichen Bildung und Sprachförderung werden praxisnah vorgestellt. Wissen über Sprachentwicklung und -störungen sowie Beobachtungs- und Dokumentationsprozesse sind dabei hilfreich. Ein besonderes Augenmerk liegt hierbei auf den gelingenden Fachkraft-Kind-Interaktionen, Mehrsprachigkeit und den Möglichkeiten digitaler Medien.

Autoren/Hrsg.

Buschmann, Anke

Cordes, Anne-Kristin

Egert, Franziska

Jahn, Marina

Titze, Christine

Sachse, Steffi

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Literatur, Deutsch, Fremdsprachen (Unterricht & Didaktik)
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Vorschul- und Kindergartenpädagogik
• Geisteswissenschaften Sprachwissenschaft Fremdsprachenerwerb und -didaktik

Über Autor(innen)

Cordes, Anne-Kristin
Dr. Anne-Kristin Cordes ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Staatsinstitut für Frühpädagogik.

Jahn, Marina
Marina Jahn ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Stiftung pädquis.

Buschmann, Anke
Anke Buschmann ist Lehrbeauftragte für die Bereiche Elternberatung und Elternpartizipation im Rahmen der Sprachbehindertenpädagogik an der PH Heidelberg.

Titze, Christine
Christine Titze ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Sachse, Steffi
Steffi Sachse ist Professorin für Entwicklungspsychologie an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Egert, Franziska
Franziska Egert ist Professorin für Pädagogik an der Katholischen Stiftungshochschule München.