Gottuck / Wolter / Grünheid | Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung | Buch | 978-3-658-19495-6 | sack.de

Buch, Deutsch, 286 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 386 g

Gottuck / Wolter / Grünheid

Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung


Buch, Deutsch, 286 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 386 g

ISBN: 978-3-658-19495-6
Verlag: Springer

In dem Band wird der Versuch unternommen, “Sehen” als theoretischen Zugang zu pädagogischer Professionalität zu erfassen. Untersucht wird, welches Potenzial in methodischen und methodologischen Ansätzen qualitativ-interpretative Bildungsforschung für Professionalisierungsprozesse enthalten ist. Wie und ob Professionalisierung als Lernen und Verlernen, Lernen oder Umlernen oder Bildung von neuen Deutungsmustern gedacht werden kann, wird analysiert und reflektiert.
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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Gottuck, Susanne
Wolter, Jan
Grünheid, Irina
Mecheril, Paul

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Praxis des Sehens – Theoretische Perspektiven.- Seh-Angebote als distinktive Weisen des Sehens.- Formate der Vermittlung pädagogischer Professionalität.

Susanne Gottuck ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen.

Irina Grünheid und Jan Wolter sind wissenschaftliche Mitarbeiter_innen am Institut für Pädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.

Dr. Paul Mecheril ist Professor am Institut für Pädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.

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