Herberger | Finanzierungsstrategien für die eigene Aus- und Weiterbildung | Buch | 978-3-428-14056-5 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 90, 595 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 233 mm, Gewicht: 802 g

Reihe: Sozialpolitische Schriften

Herberger

Finanzierungsstrategien für die eigene Aus- und Weiterbildung


Eine ökonomische Analyse für ein Hochschulstudium in Deutschland

Buch, Deutsch, Band 90, 595 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 233 mm, Gewicht: 802 g

Reihe: Sozialpolitische Schriften

ISBN: 978-3-428-14056-5
Verlag: Duncker & Humblot GmbH

Wie finanziert ein Studierender sein Hochschulstudium? Welche Finanzierungsinstrumente kann er hierbei nutzen? Wie kann er die für sich optimalen Studienfinanzierungsstrategien identifizieren und umsetzen? Auf diese Fragen liefert Tim Alexander Herberger praxisnahe und individuelle Antworten. Immerhin muss in Verbindung mit einem dreijährigen Bachelorstudium im Durchschnitt mit Ausgaben in Höhe von ca. 27.500 EUR gerechnet werden. Die Forschungsergebnisse sprechen zunächst einmal eindeutig für Investitionen in die Humankapitalakkumulation im Rahmen einer tertiären Ausbildung. Allerdings zeigen die Ergebnisse auf einer empirischen und analytischen Basis erstmalig auch, dass es 'die' optimale Studienfinanzierungsstrategie für 'den' Studierenden nicht geben kann und optimale Strategien durchaus komplex sein können.
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Autoren/Hrsg.

Herberger, Tim Alexander

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

A. Einleitung

Motivation und forschungsleitende Fragestellungen – Gang der Untersuchung

B. Theoretische Grundlagen der Studienfinanzierung

Finanzierungstheoretischer Hintergrund – Humankapitalkonzepte

C. Arten der Studienfinanzierung in Deutschland

Eigene Finanzierungsquellen der Studierenden – Finanzierungsquellen ohne Rückzahlungsverpflichtung – Finanzierungsquellen mit Rückzahlungsverpflichtung – BAföG als hybride Finanzierungsquelle – Sonstige Finanzierungsquellen

D. Konzeptioneller Bezugsrahmen für die ökonomische Analyse

E. Untersuchungsmethodik für die ökonomische Analyse

Ableitung der Beurteilungskriterien für die verschiedenen Phasen einer Studienfinanzierungsstrategie – Empirische Ableitung der Untersuchungsperspektiven und deren Datengrundlage – Identifikation optimaler Finanzierungsstrategien

F. Perspektivenorientierte und kriteriengeleitete Identifikation optimaler Finanzierungsstrategien

Optimale Finanzierungsstrategien für einen 'jüngeren, zum Teil familienfinanzierten, gesellschaftlichen Aufsteiger' (Studierendentyp A) – Optimale Finanzierungsstrategien für einen 'jüngeren, stark familienfinanzierten Studierenden gehobener gesellschaftlicher Herkunft' (Studierendentyp B) – Optimale Finanzierungsstrategien für einen 'älteren, überwiegend nicht familienfinanzierten Studierenden mit höheren Konsumausgaben' (Studierendentyp C) – Zusammenfassung der ökonomischen Analyse

G. Schlussbetrachtung

Anhang

Literaturverzeichnis

Verzeichnis verwendeter Internetquellen

Verzeichnis verwendeter Gesetzestexte

Sachwortverzeichnis

Dr. Tim Alexander Herberger studierte Volks- und Betriebswirtschaftslehre an der Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) sowie der Universität St. Gallen (HSG) und schloss sein Studium 2007 zum Diplom-Kaufmann ab. Er promovierte bei Herrn Univ.-Prof. Dr. Andreas Oehler am Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Finanzwirtschaft, an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Herr Dr. Herberger ist dort als wissenschaftlicher Mitarbeiter tätig und ist zudem Lehrbeauftragter an der Zeppelin Universität in Friedrichshafen. Seine Arbeits- und Interessengebiete liegen insbesondere in den Bereichen Ausbildungsfinanzierung, immaterielle Vermögensgegenstände, Behavioral Finance, Initial Public Offerings, empirische Kapitalmarktforschung, alternative Investitions- und Finanzierungsinstrumente sowie in der Sport- und Medienökonomik.

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