Schäffer | Schäffer, U: Kontrolle als Lernprozess | Buch | 978-3-8244-7385-4 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 1, 350 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 481 g

Reihe: Schriften des Center for Controlling & Management (CCM)

Schäffer

Schäffer, U: Kontrolle als Lernprozess


Buch, Deutsch, Band 1, 350 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 481 g

Reihe: Schriften des Center for Controlling & Management (CCM)

ISBN: 978-3-8244-7385-4
Verlag: Deutscher Universitätsvlg

Utz Schäffer entwickelt allgemein gültige, an der Maximierung des Kontrollerfolgs orientierte Leitlinien für die Gestaltung und Entwicklung von Akteurskonstellationen und Aufgaben der Kontrolle.
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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Schäffer, Utz

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

A. Einführung.- 1. Motivation und Zielsetzung.- 2. Vorgehen und Methode.- B. Kontrollhandlungen.- 1. Akteurseigenschaften und Handlungen.- 2. Kontrollverständnis in der Literatur.- 3. Kontrolle als spezifische Lernhandlung.- 4. Kontrolle und Unternehmensfuhrung.- 5. Zusammenfassung.- C. Kontrollfähigkeit.- 1. Kontrolle als Fähigkeit von korporativen Akteuren.- 2. Kontrollfähigkeit als Wettbewerbsvorteil.- 3. Kontrollerfolg als Maxime.- 4. Kontrollstrategie in Spannungsfeldern.- 5. Zusammenfassung.- D. Kontrollakteure.- 1. Relevante Eigenschaften der Akteure.- 2. Strategien zur Überwindung von Eignungsdifferenzen.- 3. Zusammenfassung.- E. Akteurskonstellationen.- 1. Grundlegende Kontrollmechanismen.- 2. Kontrollstrategien im Spannungsfeld.- 3. Vertrauen im Spannungsfeld.- 4. Zusammenfassung.- F. Kontrollaufgaben.- 1. Spannungsfeld der Kontrollobjekte.- 2. Spannungsfeld der Kontrollhorizonte.- 3. Verknüpfung der Spannungsfelder.- 4. Zusammenfassung.- G. Fazit und Ausblick.- Literatur.

PD Dr. Utz Schäffer ist Geschäftsführer des Center for Controlling & Management und Wissenschaftlicher Dozent an der WHU Koblenz.

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