Trumpa / Seifried / Franz | Inklusive Bildung: Erkenntnisse und Konzepte aus Fachdidaktik und Sonderpädagogik | Buch | 978-3-7799-2918-5 | sack.de

Buch, Deutsch, 384 Seiten, Format (B × H): 149 mm x 228 mm, Gewicht: 600 g

Trumpa / Seifried / Franz

Inklusive Bildung: Erkenntnisse und Konzepte aus Fachdidaktik und Sonderpädagogik


Erkenntnisse und Konzepte aus Fachdidaktik und Sonderpädagogik

Buch, Deutsch, 384 Seiten, Format (B × H): 149 mm x 228 mm, Gewicht: 600 g

ISBN: 978-3-7799-2918-5
Verlag: Juventa Verlag GmbH

Damit Inklusion gelingt, brauchen Pädagogen Erkenntnisse über individuelles und differenziertes Lernen. (Inter-)Nationale Forschungserkenntnisse bieten dafür Grundlagen – zur Entwicklung von Einstellungen, zu Kompetenzen und zu Kooperation der Lehrpersonen. Vor allem muss der Unterricht gelingen! Wegweisend ist die Kooperation von Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Sonderpädagogik in der Lehrerbildung. Sie ermöglicht in Religion, Biologie, Deutsch, Mathematik etc. erfolgreiches gemeinsames Lernen.
Trumpa / Seifried / Franz Inklusive Bildung: Erkenntnisse und Konzepte aus Fachdidaktik und Sonderpädagogik jetzt bestellen!

Autoren/Hrsg.

Trumpa, Silke
Seifried, Stefanie
Franz, Eva-Kristina
Klauß, Theo

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Trumpa, Silke
Dr. Silke Trumpa, Akademische Mitarbeiterin im Institut für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Projektleitung im Forschungsprojekt Einstellungsforschung zu Inklusion (EFI).

Seifried, Stefanie
Stefanie Seifried, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Institut für Sonderpädagogik, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt Einstellungsforschung zu Inklusion (EFI).

Klauß, Theo
Prof. Dr. Theo Klauß, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Institut für Sonderpädagogik

Franz, Eva-Kristina
Dr. Eva-Kristina Franz, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Institut für Erziehungswissenschaft/Institut für Sachunterricht

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