Jacobi / Thiel / Beintner Anorexia und Bulimia nervosa

Ein kognitiv-verhaltenstherapeutisches Behandlungsprogramm. Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial
4. Auflage 2016
ISBN: 978-3-621-28335-9
Verlag: Beltz
Format: PDF
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Deutsch, 227 Seiten

Reihe: Materialien für die klinische Praxis

Top-Models machen es vor, junge Frauen machen es nach: Dünn sein ist schick. Doch viele Frauen und Mädchen geraten in die fatale Spirale der Essstörungen. Sie hungern sich buchstäblich zu Tode oder erbrechen das Essen. Mit diesem bewährten Therapieprogramm werden die Patientinnen in 20 Sitzungen behandelt. Das Programm kann in der Einzel- und Gruppentherapie sowie in verschiedenen Settings eingesetzt werden. Anorexia und Bulimia nervosa sind weit verbreitete psychische Störungen, vor allem unter Frauen. Die renommierten Autoren erläutern, wie sich die Essstörungen äußern und welche Entstehungsfaktoren eine Rolle spielen, sie gehen ein auf Diagnostik und allgemeine Therapiekonzepte. Danach beschreiben sie ein 20-stündiges Therapieprogramm auf der Basis der Kognitiven Verhaltenstherapie.

Prof. Dr. Corinna Jacobi, Goetz-Stiftungsprofessur, TU Dresden.

Autoren/Hrsg.

Jacobi, Corinna

Thiel, Andreas

Beintner, Ina

Inhaltsverzeichnis

1;Inhaltsübersicht;6
2;Inhalt;8
3;Vorwort zur vierten Auflage;12
4;Teil I Störungsbild;14
4.1;1 Einleitung: Wege aus dem goldenen Käfig;15
4.2;2 Symptomatik;18
4.2.1;2.1 Körperliche Veränderungen;18
4.2.2;2.2 Psychische Veränderungen;19
4.3;3 Diagnostik und Klassifikation;23
4.3.1;3.1 Diagnostik von Essstörungen;23
4.3.2;3.2 Differenzialdiagnose;31
4.3.3;3.3 Standardisierte diagnostische Instrumente;32
4.4;4 Epidemiologie;36
4.5;Ätiologie;38
4.5.1;5.1 Soziokulturelle Faktoren;38
4.5.2;5.2 Individuelle Faktoren;40
4.5.3;5.3 Das Zwei-Faktoren-Modell zur Entstehung von Essstörungen;41
4.5.4;5.4 Familiäre Faktoren;42
4.5.5;5.5 Biologische Faktoren;43
4.5.6;5.6 Die Set-Point-Theorie: Hungern und Essstörungen;44
4.5.7;5.7 Die Entstehung von Essstörungen: Das Zauberlehrlingssyndrom;46
4.5.8;5.8 Allgemeines Störungsmodell;47
4.5.9;5.9 Risikofaktoren;48
4.6;6 Stand der Therapieforschung bei Anorexia nervosa und Bulimia nervosa;53
4.6.1;6.1 Stand der Therapieforschung bei Anorexia nervosa;53
4.6.2;6.2 Stand der Therapieforschung bei Bulimia nervosa;55
4.7;7 Prognose;58
5;Teil II Therapie;60
5.1;8 Bausteine der Psychotherapie;61
5.1.1;8.1 Das verhaltenstherapeutische Modell;61
5.1.2;8.2 Beginn der Behandlung;63
5.1.3;8.3 Spezifische Bausteine der Verhaltenstherapie;67
5.2;9 Therapie in verschiedenen Settings;105
5.2.1;9.1 Ambulante Therapie;107
5.2.2;9.2 Tagesklinische Behandlung;111
5.2.3;9.3 Stationäre Behandlung;116
5.3;10 Manual für eine Einzel- oder Gruppenpsychotherapie;121
5.3.1;10.1 Phase 1: Sitzung 1;123
5.3.2;10.2 Phase 1: Sitzung 2;126
5.3.3;10.3 Phase 1: Sitzung 3;127
5.3.4;10.4 Phase 1: Sitzungen 4–6;128
5.3.5;10.5 Phase 1: Sitzungen 7 und 8;131
5.3.6;10.6 Phase 2: Sitzungen 9–12;136
5.3.7;10.7 Phase 2: Sitzungen 13 und 14;137
5.3.8;10.8 Phase 2: Sitzungen 15 und 16;139
5.3.9;10.9 Phase 3: Sitzungen 17–20;139
5.4;11 Kritische Therapiesituationen;141
5.4.1;11.1 Motivationsprobleme;141
5.4.2;11.2 Probleme mit der Familie;145
5.4.3;11.3 Probleme im Zusammenhang mit der stationären Behandlung;146
5.4.4;11.4 Allgemeine Probleme mit Essen und Gewicht;149
5.5;12 Zwangsbehandlung;152
5.6;13 Fallbeispiele;157
5.6.1;13.1 Fallbeispiel Frau A.: Anorexia nervosa – Wenn Hungern Autonomie bedeutet;157
5.6.2;13.2 Fallbeispiel Frau B.: Bulimia nervosa – Essanfälle mindern die Anspannung;169
6;Teil III Anhang;178
6.1;Übersicht über die Arbeits- und Informationsblätter;179
6.2;Literaturverzeichnis;214
6.3;Sachwortverzeichnis;226