E-Book, Deutsch, 1009 Seiten
ISBN: 978-3-621-28487-5
Verlag: Beltz
Format: PDF
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)
Prof. Dr. Eva-Lotta Brakemeier ist Universitätsprofessorin an der Universität Greifswald, Lehrstuhl für Klinische Psychologie und Psychotherapie. Frau Prof. Brakemeier ist approbierte Verhaltenstherapeutin sowie zertifizierte Therapeutin, Supervisorin und Trainerin in der Interpersonellen Psychotherapie (IPT) und dem Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP). Prof. Dr. Frank Jacobi, Professor für Klinische Psychologie und Psychotherapie (Schwerpunkt Verhaltenstherapie) an der Psychologischen Hochschule Berlin (PHB). Er ist approbierter Verhaltenstherapeut.
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
1;Lehrvideos – So wird Psychotherapie lebendig;5
2;Inhaltsübersicht;6
3;Inhalt;10
4;Vorwort;28
5;Einführung;33
6;I Zum Einstieg: die aktive Gestaltung der therapeutischen Beziehung;38
6.1;Editorial;39
7;1 Psychotherapeutische vs. alltägliche Beziehungsgestaltung;45
7.1;1.1 Der Therapeut als Motivator, Experte und aktiver Beziehungsgestalter;45
7.2;1.2 Unterschiede zwischen Gesprächsgestaltung im Alltag und in der Psychotherapie;47
7.3;1.3 Fazit: Wechselwirkungen zwischen Motivierung, Expertise und Beziehungsgestaltung;52
8;2 Motivorientierte Beziehungsgestaltung;55
8.1;2.1 Zentrale Konzepte und Begriffe;55
8.2;2.2 Motivorientiertes Handeln;59
8.3;2.3 Weitere Hinweise für die Praxis;63
9;3 Motivierende Gesprächsführung;67
9.1;3.1 Hintergrund;67
9.2;3.2 Grundhaltung in der Motivierenden Gesprächsführung;67
9.3;3.3 Allgemeine Regeln für eine gute Motivierende Gesprächsführung;68
9.4;3.4 Wo steht der Patient? Prozesse in der Motivierenden Gesprächsführung;70
9.5;3.5 Gesprächsführungsstrategien und -techniken;71
9.6;3.6 Umgang mit dem Verharren im Status quo und mit Missstimmungen oder Konflikten;73
9.7;3.7 Fazit;75
10;4 Spezielle Beziehungsgestaltungstechniken aus neueren verhaltenstherapeutischen Methoden;77
10.1;4.1 Hintergrund;77
10.2;4.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;77
10.3;4.3 Praktische Durchführung;78
10.4;4.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;91
10.5;4.5 Kritische Einordnung;92
11;5 Umgang mit schwierigen Situationen zu Beginn einer Therapie;94
11.1;5.1 Typische Herausforderungen;94
11.2;5.2 Üben in Rollenspielen;95
11.3;5.3 Häufige schwierige Situationen;97
11.4;5.4 Einige Grundprinzipien für schwierige Situationen;102
12;II Vom Erstkontakt zur Fallkonzeption;106
12.1;Editorial;107
13;6 Erstkontakt und Vorbereitung der Therapie;112
13.1;6.1 Rahmenbedingungen;112
13.2;6.2 Das Erstgespräch;112
13.3;6.3 Biografische Anamnese und Krankheitsanamnese: Erheben und Verschriftlichen;118
13.4;6.4 Weitere Aspekte zu Zielklärung, Prognose und Indikation;122
14;7 Diagnostik zur Therapieplanung, Verlaufskontrolle und Ergebnisbewertung;128
14.1;7.1 Ausgangspunkt: multimodale Diagnostik;128
14.2;7.2 Aufgaben der Diagnostik in der Psychotherapie;130
14.3;7.3 Anmerkungen zu klassifikatorischen Diagnosen;132
14.4;7.4 Domänen der Diagnostik in der Psychotherapie jenseits klassifikatorischer Diagnosen;133
14.5;7.5 Typische Vorbehalte, Probleme und Nebenwirkungen;136
14.6;7.6 Fazit;138
15;8 Der psychopathologische Befund;139
15.1;8.1 Diagnosefindung: Anamnese und Befund;139
15.2;8.2 Die psychopathologische Untersuchung;139
16;9 Verhaltensanalyse;153
16.1;9.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;153
16.2;9.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;155
16.3;9.3 Praktische Durchführung;155
16.4;9.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;163
16.5;9.5 Kritische Einordnung;164
17;10 Plananalyse;166
17.1;10.1 »Pläne« als Schlüssel zum Verständnis für das Beziehungsverhalten und die Probleme in einer Gesamtschau;166
17.2;10.2 Plananalyse als eines von mehreren Elementen der Fallkonzeption;167
17.3;10.3 Das Vorgehen beim Erschließen von Plänen;170
17.4;10.4 Hinweise zur Umsetzung plananalytischer Fallkonzeptionen;175
18;11 Diagnostik von Persönlichkeitsstörungen und die Erweiterungen nach DSM-5;181
18.1;11.1 Hintergrund;181
18.2;11.2 Klassifikationssysteme;181
18.3;11.3 Erhebungsmethoden;182
18.4;11.4 Diagnostik von Persönlichkeitsstörungen basierend auf dem klassischen Modell;184
18.5;11.5 Diagnostik von Persönlichkeitsstörungen basierend auf dem alternativen DSM-5-Modell;185
19;12 Fallkonzeption und Therapieplanung;191
19.1;12.1 Das »Wozu?« in der Psychotherapie;191
19.2;12.2 Von der Beschreibung zur Analyse: ein funktionales Fallverständnis als Voraussetzung für einen erfolgversprechenden Behandlungsplan;192
19.3;12.3 Anleitungen für Problemanalyse und Therapieplanung;194
19.4;12.4 Behandlungsplanung: abstrakte Behandlungsheuristiken statt vorgefertigter Bausteine;196
19.5;12.5 Standardisierung und Individualisierung im »Gesamtbehandlungsplan«;198
20;III Basistechniken der Verhaltenstherapie;200
20.1;Editorial;201
21;13 Psychoedukation;204
21.1;13.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;204
21.2;13.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;206
21.3;13.3 Praktische Durchführung;207
21.4;13.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;211
21.5;13.5 Kritische Einordnung;212
22;14 Verhaltenstherapeutische Hausaufgaben;214
22.1;14.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;214
22.2;14.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;215
22.3;14.3 Praktische Durchführung;216
22.4;14.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;221
22.5;14.5 Kritische Einordnung;223
23;15 Ressourcenorientierung;226
23.1;15.1 Hintergrund;226
23.2;15.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;226
23.3;15.3 Praktische Durchführung;228
23.4;15.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;233
23.5;15.5 Kritische Einordnung;235
24;16 Euthyme Techniken (Genusstherapie);237
24.1;16.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;237
24.2;16.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;240
24.3;16.3 Praktische Durchführung;241
24.4;16.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;244
24.5;16.5 Kritische Einordnung;246
25;17 Aktivitätsaufbau;248
25.1;17.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;248
25.2;17.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;248
25.3;17.3 Praktische Durchführung;249
25.4;17.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;252
25.5;17.5 Kritische Einordnung;253
26;18 Expositionsund Konfrontationsverfahren;255
26.1;18.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;255
26.2;18.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;258
26.3;18.3 Praktische Durchführung;260
26.4;18.4 Typische Schwierigkeiten und Probleme;269
26.5;18.5 Kritische Einordnung;271
27;19 Kognitive Umstrukturierung und Verhaltensexperimente;274
27.1;19.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;274
27.2;19.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;275
27.3;19.3 Praktische Durchführung;276
27.4;19.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;291
27.5;19.5 Kritische Einordnung;291
28;20 Training sozialer Kompetenz;294
28.1;20.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;294
28.2;20.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;295
28.3;20.3 Praktische Durchführung;296
28.4;20.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;307
28.5;20.5 Kritische Einordnung;309
29;21 Problemlösetraining;312
29.1;21.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;312
29.2;21.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;313
29.3;21.3 Praktische Durchführung;314
29.4;21.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;319
29.5;21.5 Kritische Einordnung;321
30;22 Kommunikationstraining;323
30.1;22.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;323
30.2;22.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;323
30.3;22.3 Praktische Durchführung;324
30.4;22.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;328
30.5;22.5 Kritische Einordnung;330
31;23 Situationsanalyse;333
31.1;23.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;333
31.2;23.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;334
31.3;23.3 Praktische Durchführung;335
31.4;23.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;341
31.5;23.5 Kritische Einordnung;342
32;24 Selbstmanagement;344
32.1;24.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;344
32.2;24.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;348
32.3;24.3 Praktische Durchführung;349
32.4;24.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;352
32.5;24.5 Kritische Einordnung;353
33;25 Krisenintervention und Suizidalität;355
33.1;25.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;355
33.2;25.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;355
33.3;25.3 Praktische Durchführung;356
33.4;25.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;363
33.5;25.5 Kritische Einordnung;365
34;26 Entspannungsverfahren;366
34.1;26.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;366
34.2;26.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;366
34.3;26.3 Praktische Durchführung;367
34.4;26.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;373
34.5;26.5 Kritische Einordnung;375
35;27 Biofeedback;378
35.1;27.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;378
35.2;27.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;379
35.3;27.3 Praktische Durchführung;380
35.4;27.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;383
35.5;27.5 Kritische Einordnung;383
36;28 Rückfallprophylaxe und Therapiebeendigung;385
36.1;28.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;385
36.2;28.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;386
36.3;28.3 Praktische Durchführung;387
36.4;28.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;392
36.5;28.5 Kritische Einordnung;393
37;IV Integrative Techniken in der Verhaltenstherapie;396
37.1;Editorial;397
38;29 Achtsamkeit und Akzeptanz;400
38.1;29.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;400
38.2;29.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;402
38.3;29.3 Praktische Durchführung;403
38.4;29.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;405
38.5;29.5 Kritische Einordnung;405
39;30 Imagination;408
39.1;30.1 Hintergrund;408
39.2;30.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;410
39.3;30.3 Praktische Durchführung;411
39.4;30.4 Weitere Therapievarianten;415
39.5;30.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;416
39.6;30.6 Kritische Einordnung;416
40;31 Imagery Rescripting;418
40.1;31.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;418
40.2;31.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;419
40.3;31.3 Praktische Durchführung;420
40.4;31.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;421
40.5;31.5 Kritische Einordnung;422
41;32 EMDR;424
41.1;32.1 Hintergrund;424
41.2;32.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;425
41.3;32.3 Praktische Durchführung;427
41.4;32.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;429
41.5;32.5 Kritische Einordnung;430
42;33 Emotionsregulationstraining;433
42.1;33.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;433
42.2;33.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;434
42.3;33.3 Praktische Durchführung;435
42.4;33.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;438
42.5;33.5 Kritische Einordnung;439
43;34 Stuhldialoge;442
43.1;34.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;442
43.2;34.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;442
43.3;34.3 Praktische Durchführung;444
43.4;34.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;448
43.5;34.5 Kritische Einordnung;450
44;35 Selbstwertstärkende Techniken;452
44.1;35.1 Hintergrund;452
44.2;35.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;453
44.3;35.3 Praktische Durchführung;454
44.4;35.4 Typische Schwierigkeiten;461
44.5;35.5 Kritische Einordnung;462
45;V Störungsorientierte Behandlung;464
45.1;Editorial;465
46;36 Abhängigkeitsstörungen;468
46.1;36.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik;469
46.2;36.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien;470
46.3;36.3 Praktische Durchführung;471
46.4;36.4 Weitere Therapievarianten;477
46.5;36.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;477
46.6;36.6 Kritische Einordnung;478
47;37 Psychotische Störungen;480
47.1;37.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik;480
47.2;37.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien;482
47.3;37.3 Praktische Durchführung;482
47.4;37.4 Weitere Therapievarianten;488
47.5;37.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;490
47.6;37.6 Kritische Einordnung;491
48;38 Bipolare Störungen;493
48.1;38.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik;493
48.2;38.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien;493
48.3;38.3 Praktische Durchführung;494
48.4;38.4 Weitere Therapievarianten;498
48.5;38.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;498
48.6;38.6 Kritische Einordnung;499
49;37 Depression;501
49.1;39.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik;501
49.2;39.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien;502
49.3;39.3 Praktische Durchführung;503
49.4;39.4 Weitere Therapievarianten;510
49.5;39.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;511
49.6;39.6 Kritische Einordnung;512
50;40 Angststörungen;514
50.1;40.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik;514
50.2;40.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien;516
50.3;40.3 Praktische Durchführung;516
50.4;40.4 Weitere Therapievarianten;521
50.5;40.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;522
50.6;40.6 Kritische Einordnung;523
51;41 Zwangsstörungen;525
51.1;41.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik;525
51.2;41.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien;526
51.3;41.3 Praktische Durchführung;527
51.4;41.4 Weitere Therapievarianten;532
51.5;41.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;533
51.6;41.6 Kritische Einordnung;533
52;42 Posttraumatische Belastungsstörung;535
52.1;42.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik;535
52.2;42.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien;537
52.3;42.3 Praktische Durchführung;538
52.4;42.4 Weitere Therapievarianten;544
52.5;42.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;544
52.6;42.6 Kritische Einordnung;546
53;43 Somatoforme Störungen;548
53.1;43.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik;548
53.2;43.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien;549
53.3;43.3 Praktische Durchführung;551
53.4;43.4 Weitere Therapievarianten;553
53.5;43.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;554
53.6;43.6 Kritische Einordnung;555
54;44 Schmerzstörungen;557
54.1;44.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik;557
54.2;44.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien;560
54.3;44.3 Praktische Durchführung;562
54.4;44.4 Weitere Therapievarianten;564
54.5;44.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;565
54.6;44.6 Kritische Einordnung;565
55;45 Hypochondrie und Krankheitsangst;568
55.1;45.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik;568
55.2;45.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien;569
55.3;45.3 Praktische Durchführung;570
55.4;45.4 Weitere Therapievarianten;571
55.5;45.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;572
55.6;45.6 Kritische Einordnung;572
56;46 Essstörungen;574
56.1;46.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik;574
56.2;46.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien;577
56.3;46.3 Praktische Durchführung;579
56.4;46.4 Weitere Therapievarianten;583
56.5;46.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;583
56.6;46.6 Kritische Einordnung;584
57;47 Insomnie;587
57.1;47.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik;587
57.2;47.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien;588
57.3;47.3 Praktische Durchführung;589
57.4;47.4 Weitere Therapievarianten;592
57.5;47.5 Typische Schwierigkeiten;594
57.6;47.6 Kritische Einordnung;594
58;48 Sexuelle Störungen und Probleme;596
58.1;48.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik;596
58.2;48.2 Therapeutische Ziele und Strategien;598
58.3;48.3 Praktische Durchführung;600
58.4;48.4 Weitere Therapievarianten;602
58.5;48.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;604
58.6;48.6 Kritische Einordnung;605
59;49 Persönlichkeitsstörungen;607
59.1;49.1 Diagnostik und Komorbidität;607
59.2;49.2 Ziele, Störungsmodelle und Behandlungsstrategien;611
59.3;49.3 Die Behandlung von Persönlichkeitsstörungen in der therapeutischen Praxis;614
59.4;49.4 Klärungsorientierte Psychotherapie der Persönlichkeitsstörungen;619
59.5;49.5 Weitere Therapievarianten;624
59.6;49.6 Kritische Einordnung;624
60;50 Borderline-Persönlichkeitsstörung;627
60.1;50.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik;627
60.2;50.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien;629
60.3;50.3 Praktische Durchführung;630
60.4;50.4 Weitere Therapievarianten;636
60.5;50.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;636
60.6;50.6 Kritische Einordnung;638
61;51 Psychopathie;640
61.1;51.1 Konzeptentwicklung, Kernmerkmale und Verbreitung;640
61.2;51.2 Diagnostik;641
61.3;51.3 Besondere Herausforderungen an die Psychotherapie;643
62;52 ADHS im Erwachsenenalter;647
62.1;52.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik;647
62.2;52.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien;647
62.3;52.3 Praktische Durchführung;649
62.4;52.4 Weitere Therapievarianten;651
62.5;52.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;652
62.6;52.6 Kritische Einordnung;652
63;53 Autismus-Spektrum-Störungen;654
63.1;53.1 Diagnostik, Komorbidität und Differentialdiagnostik;654
63.2;53.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien;655
63.3;53.3 Praktische Durchführung;655
63.4;53.4 Weitere Therapievarianten;659
63.5;53.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;659
63.6;53.6 Kritische Einordnung;660
64;VI Integrative Weiterentwicklungen und die »dritte Welle« der Verhaltenstherapie;662
64.1;Editorial;663
65;54 Akzeptanz- und Commitmenttherapie (ACT);669
65.1;54.1 Hintergrund;669
65.2;54.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;669
65.3;54.3 Praktische Durchführung;670
65.4;54.4 Weitere Therapievarianten;675
65.5;54.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;677
65.6;54.6 Kritische Einordnung;678
66;55 Behavioral Activation (BA);680
66.1;55.1 Hintergrund;680
66.2;55.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;683
66.3;55.3 Praktische Durchführung;684
66.4;55.4 Weitere Therapievarianten;688
66.5;55.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;688
66.6;55.6 Kritische Einordnung;689
67;56 Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP);690
67.1;56.1 Hintergrund;690
67.2;56.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;692
67.3;56.3 Praktische Durchführung;693
67.4;56.4 Weitere Therapievarianten;698
67.5;56.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;699
67.6;56.6 Kritische Einordnung;700
68;57 Dialektisch-Behaviorale Therapie (DBT);702
68.1;57.1 Hintergrund;702
68.2;57.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;702
68.3;57.3 Praktische Durchführung;703
68.4;57.4 Weitere Therapievarianten;708
68.5;57.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;711
68.6;57.6 Kritische Einordnung;712
69;58 Emotionsfokussierte Therapie (EFT);714
69.1;58.1 Hintergrund;714
69.2;58.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;719
69.3;58.3 Praktische Durchführung;719
69.4;58.4 Weitere Therapievarianten;725
69.5;58.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;725
69.6;58.6 Kritische Einordnung;726
70;59 Interpersonelle Psychotherapie (IPT);727
70.1;59.1 Hintergrund;727
70.2;59.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;728
70.3;59.3 Praktische Durchführung;729
70.4;59.4 Weitere Therapievarianten;739
70.5;59.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;739
70.6;59.6 Kritische Einordnung;740
71;60 Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT);741
71.1;60.1 Hintergrund;741
71.2;60.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;742
71.3;60.3 Praktische Durchführung;743
71.4;60.4 Weitere Therapievarianten;748
71.5;60.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;749
71.6;60.6 Kritische Einordnung;751
72;61 Metakognitive Therapie (MCT);753
72.1;61.1 Hintergrund;753
72.2;61.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;755
72.3;61.3 Praktische Durchführung;755
72.4;61.4 Weitere Therapievarianten;760
72.5;61.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;761
72.6;61.6 Kritische Einordnung;761
73;62 Schematherapie (ST);764
73.1;62.1 Hintergrund;764
73.2;62.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;766
73.3;62.3 Praktische Durchführung;767
73.4;62.4 Weitere Therapievarianten;772
73.5;62.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;772
73.6;62.6 Kritische Einordnung;773
74;63 Training emotionaler Kompetenzen (TEK);775
74.1;63.1 Hintergrund;775
74.2;63.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;776
74.3;63.3 Praktische Durchführung;777
74.4;63.4 Weitere Therapievarianten;782
74.5;63.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;782
74.6;63.6 Kritische Einordnung;783
75;64 Well-Being Therapy (WBT);785
75.1;64.1 Hintergrund;785
75.2;64.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen;788
75.3;64.3 Praktische Durchführung;788
75.4;64.4 Weitere Therapievarianten;792
75.5;64.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;792
75.6;64.6 Kritische Einordnung;793
76;VII Diversität in der Verhaltenstherapie: besondere Gruppen, Probleme, Settings;796
76.1;Editorial;797
77;65 Verhaltenstherapie an der Schnittstelle zum Erwachsenenalter;801
77.1;65.1 Hintergrund, Besonderheiten und allgemeine Merkmale;801
77.2;65.2 Anpassung der verhaltenstherapeutischen Strategien;802
77.3;65.3 Praktische Durchführung;802
77.4;65.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;805
77.5;65.5 Kritische Einordnung;806
78;66 Verhaltenstherapie bei Älteren;808
78.1;66.1 Besonderheiten, Hintergrund und allgemeine Merkmale;808
78.2;66.2 Anpassung oder Erneuerung der therapeutischen Strategien;808
78.3;66.3 Praktische Durchführung;810
78.4;66.4 Umgang mit Diversität;814
78.5;66.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;814
78.6;66.6 Kritische Einordnung;815
79;67 Verhaltenstherapie bei komplizierter Trauer;817
79.1;67.1 Besonderheiten, Hintergrund und allgemeine Merkmale;817
79.2;67.2 Anpassung oder Erneuerung der Strategien;818
79.3;67.3 Praktische Durchführung;819
79.4;67.4 Umgang mit Diversität: unterschiedliche kulturelle Hintergründe;826
79.5;67.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;827
79.6;67.6 Kritische Einordnung;828
80;68 Verhaltenstherapie bei geistiger Behinderung;831
80.1;68.1 Hintergrund, Besonderheiten und allgemeine Merkmale;831
80.2;68.2 Anpassung oder Erneuerung der Strategien;832
80.3;68.3 Umgang mit Diversität;834
80.4;68.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;835
80.5;68.5 Kritische Einordnung;836
81;69 Verhaltenstherapie bei Arbeitsproblemen;838
81.1;69.1 Hintergrund, Besonderheiten und allgemeine Merkmale;838
81.2;69.2 Anpassung oder Erneuerung verhaltenstherapeutischer Strategien;838
81.3;69.3 Praktische Durchführung;841
81.4;69.4 Typische Schwierigkeiten, Fehler und Herausforderungen;842
81.5;69.5 Kritische Einordnung;842
82;70 Behandlung von Albträumen in der Verhaltenstherapie;845
82.1;70.1 Hintergrund, Besonderheiten und allgemeine Merkmale;845
82.2;70.2 Anpassung oder Erneuerung der Strategien;845
82.3;70.3 Praktische Durchführung;846
82.4;70.4 Umgang mit Diversität;851
82.5;70.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler;851
82.6;70.6 Kritische Einordnung;852
83;71 Geschlechtsspezifische Aspekte;854
83.1;71.1 Hintergrund;854
83.2;71.2 Indikation;856
83.3;71.3 Praktische Durchführung;857
83.4;71.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;859
83.5;71.5 Kritische Einordnung;860
84;72 Interkulturelle Aspekte und kultursensible Psychotherapie;862
84.1;72.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;862
84.2;72.2 Anpassung verhaltenstherapeutischer Strategien an den interkulturellen Kontext;864
84.3;72.3 Praktische Durchführung;867
84.4;72.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;869
84.5;72.5 Kritische Einordnung;869
85;73 Verhaltenstherapie in Gruppen;871
85.1;73.1 Hintergrund, Besonderheiten und allgemeine Merkmale;871
85.2;73.2 Indikation und Kontraindikation;875
85.3;73.3 Praktische Durchführung;875
85.4;73.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;879
85.5;73.5 Kritische Einordnung;880
86;74 Internetbasierte Interventionen;882
86.1;74.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale;882
86.2;74.2 Vor- und Nachteile internetbasierter Interventionen;884
86.3;74.3 Praktische Durchführung;885
86.4;74.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler;889
86.5;74.5 Kritische Einordnung;890
87;75 Verhaltensmedizin;893
87.1;75.1 Verhaltensmedizin: Begriff und Relevanz;893
87.2;75.2 Grundlegende psychologische Mechanismen der Verhaltensmedizin;895
87.3;75.3 Anwendungsfelder der Verhaltensmedizin;897
87.4;75.4 Fazit;899
88;VIII Weitere Aspekte professioneller Praxis;902
88.1;Editorial;903
89;76 Ethik und Berufsrecht;905
89.1;76.1 Vier zentrale Prinzipien der biomedizinischen Ethik;905
89.2;76.2 Umsetzung in (Muster-)Berufsordnungen;906
89.3;76.3 Bereiche und Inhalte der Berufsordnung;908
90;77 Die Approbationsprüfung;911
90.1;77.1 Rahmenbedingungen;911
90.2;77.2 Der Prüfungsfall;912
90.3;77.3 Die schriftliche Prüfung;913
90.4;77.4 Die mündliche Prüfung;917
91;78 Nebenwirkungen von Psychotherapie;922
91.1;78.1 Nebenwirkungen – ein Thema für die Psychotherapie?;922
91.2;78.2 Definition von Nebenwirkungen;923
91.3;78.3 Diagnostik zur Erfassung von negativen Nebenwirkungen;925
91.4;78.4 Praxis: typische Nebenwirkungen sowie Aufklärung und Umgang damit;927
91.5;78.5 Kritische Einordnung;929
91.6;78.6 Fazit;930
92;79 Integration von Methoden und Verfahren;931
92.1;79.1 Hintergrund;931
92.2;79.2 Gelebte integrative Praxis;932
92.3;79.3 Aufforderung zum integrativen Denken und Vorgehen;933
92.4;79.4 Zugangswege zur Integration;934
92.5;79.5 Verfahrensorientierung in der praktischen Ausbildung;935
93;Anhang;938
94;Literatur;939
95;Über die Herausgeber;997
96;Autorenverzeichnis;999
97;Sachwortverzeichnis;1006
98;Beltz Video Learning »Verhaltenstherapie in der Praxis«;1011
