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Ghassemi Evaluation eines Lehramtsmasterstudiengangs mit dem Profil Quereinstieg im Fach Physik
Erkenntnisse zu Eingangsbedingungen, professionellen Kompetenzen und Aspekten individueller AngebotsnutzungErscheinungsjahr 2024Verlag: LogosISBN: 978-3-8325-5789-8Medium: Buch41,50 € (inkl. MwSt.)
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Brandenburger Was beeinflusst den Erfolg beim Problemlösen in der Physik?
Eine Untersuchung mit StudierendenErscheinungsjahr 2016Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-4409-6Medium: Buch42,50 € (inkl. MwSt.)
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Landwehr Distanzen von Lehrkräften und Studierenden des Sachunterrichts zur Physik. Eine qualitativ-empirische Studie zu den Ursachen
Erscheinungsjahr 2002Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-0044-3Medium: Buch40,50 € (inkl. MwSt.)
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Schmitt Entwicklung und Evaluation einer Chemielehrerfortbildung zum Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung
Erscheinungsjahr 2016Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-4228-3Medium: Buch39,50 € (inkl. MwSt.)
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Varnai Unterstützung des Problemlösens in Physik durch den Einsatz von Simulationen und die Vorgabe eines strukturierten Kooperationsformats
Erscheinungsjahr 2006Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-1403-7Medium: Buch40,50 € (inkl. MwSt.)
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Marniok Zum Wesen von Theorien und Gesetzen in der Chemie
Begriffsanalyse und Förderung der Vorstellungen von LehramtsstudierendenErscheinungsjahr 2018Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-4805-6Medium: Buch42,00 € (inkl. MwSt.)
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Lamprecht Ausbildungswege und Komponenten professioneller Handlungskompetenz
Vergleich von Quereinsteigern mit Lehramtsabsolventen für Gymnasien im Fach PhysikErscheinungsjahr 2011Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-3035-8Medium: Buch38,50 € (inkl. MwSt.)
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Strelow Beliefs von Studienanfängern des Kombi-Bachelors Physik über die Natur der Naturwissenschaften
Erscheinungsjahr 2019Verlag: LogosISBN: 978-3-8325-4881-0Medium: Buch40,50 € (inkl. MwSt.)
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Ortmann Bedeutung und Förderung von Kompetenzen zum naturwissenschaftlichen Denken und Arbeiten in universitären Praktika
Erscheinungsjahr 2023Verlag: LogosISBN: 978-3-8325-5670-9Medium: Buch37,00 € (inkl. MwSt.)
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Stender Unterrichtsplanung: Vom Wissen zum Handeln
Theoretische Entwicklung und empirische Überprüfung des Transformationsmodells der UnterrichtsplanungErscheinungsjahr 2014Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-3750-0Medium: Buch41,50 € (inkl. MwSt.)
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Petermann Überzeugungen von Lehrkräften zum Lehren und Lernen von Fachinhalten und Fachmethoden und deren Beziehung zu unterrichtsnahem Handeln
Erscheinungsjahr 2022Verlag: LogosISBN: 978-3-8325-5545-0Medium: Buch47,00 € (inkl. MwSt.)
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Jonas-Ahrend Physiklehrervorstellungen zum Experiment im Physikunterricht
Erscheinungsjahr 2004Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-0576-9Medium: Buch40,50 € (inkl. MwSt.)
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Weber Mathematische Modellbildung und Videoanalyse zum Lernen der Newtonschen Dynamik im Vergleich
Erscheinungsjahr 2022Verlag: LogosISBN: 978-3-8325-5566-5Medium: Buch68,00 € (inkl. MwSt.)
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Stolzenberger Der Einfluss der didaktischen Lernumgebung auf das Erreichen geforderter Bildungsziele am Beispiel der W- und P-Seminare im Fach Physik
Erscheinungsjahr 2014Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-3715-9Medium: Buch37,50 € (inkl. MwSt.)
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Averbeck Zum Studienerfolg in der Studieneingangsphase des Chemiestudiums
Der Einfluss kognitiver und affektiv-motivationaler VariablenErscheinungsjahr 2021Verlag: LogosISBN: 978-3-8325-5227-5Medium: Buch51,00 € (inkl. MwSt.)
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Schröder Entwicklung eines Performanztests zur Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung bei Lehramtsstudierenden im Fach Physik
Erscheinungsjahr 2023Verlag: LogosISBN: 978-3-8325-5655-6Medium: Buch46,50 € (inkl. MwSt.)
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Heinze Einfluss der sprachlichen Konzeption auf die Einschätzung der Qualität instruktionaler Unterrichtserklärungen im Fach Physik
Erscheinungsjahr 2022Verlag: LogosISBN: 978-3-8325-5553-5Medium: Buch42,00 € (inkl. MwSt.)
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Erfmann Ein anschaulicher Weg zum Verständnis der elektromagnetischen Induktion
Evaluation eines Unterrichtsvorschlags und Validierung eines LeistungsdiagnoseinstrumentsErscheinungsjahr 2017Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-4550-5Medium: Buch49,50 € (inkl. MwSt.)
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Beretz Diagnostische Prozesse von Studierenden des Lehramts
eine Videostudie in den Fächern Physik und MathematikErscheinungsjahr 2021Verlag: LogosISBN: 978-3-8325-5288-6Medium: Buch45,00 € (inkl. MwSt.)
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Nowak Untersuchung der Qualität von Selbstreflexionstexten zum Physikunterricht
Entwicklung des Reflexionsmodells REIZErscheinungsjahr 2023Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-5739-3Medium: Buch59,00 € (inkl. MwSt.)
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Altenburger Mehrebenenregressionsanalysen zum Physiklernen im Sachunterricht der Primarstufe
Ergebnisse einer EvaluationsstudieErscheinungsjahr 2014Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-3717-3Medium: Buch37,50 € (inkl. MwSt.)
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Strübe Modelle und Experimente im Chemieunterricht
Eine Videostudie zum fachspezifischen Lehrerwissen und -handelnErscheinungsjahr 2021Verlag: LogosISBN: 978-3-8325-5245-9Medium: Buch45,50 € (inkl. MwSt.)
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Prokop Entwicklung eines Lehr-Lern-Labors zum Thema Radioaktivität
Eine didaktische RekonstruktionErscheinungsjahr 2023Verlag: LogosISBN: 978-3-8325-5671-6Medium: Buch49,50 € (inkl. MwSt.)
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Schmid Authentische Kontexte für MINT-Lernumgebungen
Eine zweiteilige Interventionsstudie in den Fachdidaktiken Physik und TechnikErscheinungsjahr 2023Verlag: LogosISBN: 978-3-8325-5605-1Medium: Buch57,00 € (inkl. MwSt.)
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Eysel Interdisziplinäres Lehren und Lernen in der Lehrerbildung - eine empirische Studie zum Kompetenzerwerb in einer komplexen Lernumgebung
Erscheinungsjahr 2006Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-1238-5Medium: Buch40,50 € (inkl. MwSt.)
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