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Rode Prototypen evidenzbasierten Physikunterrichts
Zwei empirische Studien zum Einsatz von Feedback und Blackboxes in der SekundarstufeErscheinungsjahr 2016Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-4389-1Medium: Buch42,00 € (inkl. MwSt.)
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Fischer / Sumfleth nwu-essen -- 10 Jahre Essener Forschung zum naturwissenschaftlichen Unterricht
Erscheinungsjahr 2013Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-3331-1Medium: Buch40,00 € (inkl. MwSt.)
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Steckenmesser-Sander Gemeinsamkeiten und Unterschiede physikbezogener Handlungs-, Denk- und Lernprozesse von Mädchen und Jungen
Erscheinungsjahr 2015Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-4066-1Medium: Buch38,50 € (inkl. MwSt.)
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Walper Entwicklung der physikbezogenen Interessen und selbstbezogenen Kognitionen von Schülerinnen und Schülern in der Übergangsphase von der Primar- in die Sekundarstufe
Eine Längsschnittanalyse vom vierten bis zum siebten SchuljahrErscheinungsjahr 2017Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-4495-9Medium: Buch43,00 € (inkl. MwSt.)
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Friege Wissen und Problemlösen
Eine empirische Untersuchung des wissenszentrierten Problemlösens im Gebiet der Elektrizitätslehre auf der Grundlage des Experten-Novizen-VergleichsErscheinungsjahr 2001Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-89722-809-2Medium: Buch40,50 € (inkl. MwSt.)
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Lau Passung und vertikale Vernetzung im Chemie- und Physikunterricht
Erscheinungsjahr 2011Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-3021-1Medium: Buch36,00 € (inkl. MwSt.)
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Roßbegalle Fachdidaktische Entwicklungsforschung zum besseren Verständnis atmosphärischer Phänomene. Treibhauseffekt, saurer Regen und stratosphärischer Ozonabbau als Kontexte zur Vermittlung von Basiskonzepten der Chemie
Erscheinungsjahr 2015Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-4065-4Medium: Buch45,50 € (inkl. MwSt.)
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Haak Maßnahmen zur Unterstützung kognitiver und metakognitiver Prozesse in der Studieneingangsphase
Eine Design-Based-Research-Studie zum universitären Lernzentrum PhysiktreffErscheinungsjahr 2017Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-4437-9Medium: Buch46,50 € (inkl. MwSt.)
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Petersen Zum Einfluss des Merkmals Humor auf die Gesundheitsförderung im Chemieunterricht der Sekundarstufe I
Eine Interventionsstudie zum Thema SonnenschutzErscheinungsjahr 2016Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-4348-8Medium: Buch40,00 € (inkl. MwSt.)
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Berger Bilder, Animationen und Notizen
Empirische Untersuchung zur Wirkung einfacher visueller Repräsentationen und Notizen auf den Wissenserwerb in der OptikErscheinungsjahr 2012Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-3238-3Medium: Buch41,50 € (inkl. MwSt.)
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Werner Vom Licht zum Atom - Ein Unterrichtskonzept zur Quantenphysik unter Nutzung des Zeigermodells
Erscheinungsjahr 2000Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-89722-471-1Medium: Buch40,50 € (inkl. MwSt.)
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Bewersdorff Untersuchung der Effektivität zweier Fortbildungsformate zum Experimentieren mit dem Fokus auf das Unterrichtshandeln
Erscheinungsjahr 2022Verlag: LogosISBN: 978-3-8325-5522-1Medium: Buch39,00 € (inkl. MwSt.)
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Aschauer Elektrische und magnetische Felder
Eine empirische Studie zu Lernprozessen in der Sekundarstufe IIErscheinungsjahr 2017Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-4625-0Medium: Buch50,00 € (inkl. MwSt.)
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Oettinghaus Lehrerüberzeugungen und physikbezogenes Professionswissen. Vergleich von Absolventinnen und Absolventen verschiedener Ausbildungswege im Physikreferendariat
Erscheinungsjahr 2016Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-4319-8Medium: Buch38,50 € (inkl. MwSt.)
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Ritter Einfluss des Lerninhalts Nanogrößeneffekte auf Teilchen- und Teilchenmodellvorstellungenvon Schülerinnen und Schülern
Erscheinungsjahr 2013Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-3558-2Medium: Buch36,00 € (inkl. MwSt.)
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Habig Systematisch variierte Kontextaufgaben und ihr Einfluss auf kognitive und affektive Schülerfaktoren
Erscheinungsjahr 2017Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-4467-6Medium: Buch40,50 € (inkl. MwSt.)
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Winkelmann Auswirkungen auf den Fachwissenszuwachs und auf affektive Schülermerkmale durch Schüler- und Demonstrationsexperimente im Physikunterricht
Erscheinungsjahr 2015Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-3915-3Medium: Buch41,00 € (inkl. MwSt.)
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Wenzel Computereinsatz in Schule und Schülerlabor
Einstellung von Physiklehrkräften zu Neuen MedienErscheinungsjahr 2018Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-4659-5Medium: Buch38,50 € (inkl. MwSt.)
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Reyer Oberflächenmerkmale und Tiefenstrukturen im Unterricht
Exemplarische Analysen im Physikunterricht der gymnasialen SekundarstufeErscheinungsjahr 2004Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-0488-5Medium: Buch40,50 € (inkl. MwSt.)
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Gut-Glanzmann Modellierung und Messung experimenteller Kompetenz
Analyse eines large-scale ExperimentiertestsErscheinungsjahr 2012Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-3213-0Medium: Buch40,00 € (inkl. MwSt.)
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Skorsetz Empathisierer und Systematisierer im Vorschulalter
Eine Fragebogen- und Videostudie zur Motivation, sich mit Naturphänomenen zu beschäftigenErscheinungsjahr 2019Verlag: LogosISBN: 978-3-8325-4825-4Medium: Buch43,50 € (inkl. MwSt.)
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Harbach Problemorientierung und Vernetzung in kontextbasierten Lernaufgaben
Erscheinungsjahr 2013Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-3564-3Medium: Buch39,00 € (inkl. MwSt.)
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Schlüter Teilnahmemotivation und situationales Interesse von Kindern und Eltern im experimentellen Lernsetting KEMIE
Erscheinungsjahr 2023Verlag: LogosISBN: 978-3-8325-5598-6Medium: Buch43,00 € (inkl. MwSt.)
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Eghtessad Merkmale und Strukturen von Professionalisierungsprozessen in der ersten und zweiten Phase der Chemielehrerbildung
Eine empirisch-qualitative Studie mit niedersächsischen Fachleiter?innen der SekundarstufenlehrämterErscheinungsjahr 2014Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-3861-3Medium: Buch45,00 € (inkl. MwSt.)
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Dhein Lernen in Explorier- und Experimentiersituationen
Eine explorative Studie zu Bedeutungsentwicklungsprozessen bei Kindern im Alter zwischen 4 und 6 JahrenErscheinungsjahr 2011Verlag: Logos BerlinISBN: 978-3-8325-2859-1Medium: Buch45,50 € (inkl. MwSt.)
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