Hanke / Backhaus / Bogatz Den Übergang gemeinsam gestalten

Kooperation und Bildungsdokumentation im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-8309-7950-0
Verlag: Waxmann Lehrbuch
Format: PDF
Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Deutsch, 160 Seiten

Der Übergang von der Kita in die Grundschule ist für Kinder eine wichtige Erfahrung - deshalb ist es von großer Bedeutung, diesen Wechsel so zu gestalten, dass die Kinder, ihre Eltern und die pädagogischen Fachkräfte die damit verbundenen Aufgaben erfolgreich meistern können. Eine gut funktionierende Kooperation zwischen Kita und Grundschule ist in diesem Zusammenhang unabdingbar. Die gemeinsame Gestaltung des Übergangs zur Grundschule in den Blick zu nehmen, hat sich das in der ersten Projektphase von 2010 bis 2012 an der Universität zu Köln durchgeführte Projekt 'WirKt' vorgenommen. Dieser Band präsentiert die ersten Ergebnisse des Projekts zu den Formen und Niveaus der Zusammenarbeit von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen, zu den eingeschätzten Auswirkungen auf die Übergangsbewältigung der Eltern und Kinder sowie auf das pädagogische Handeln der Fach- und Lehrkräfte. Des Weiteren werden ausgewählte Resultate zu Bildungsdokumentationen als ein möglicher Anlass für die Kooperation zwischen Kita, Grundschule und Elternhauss in der Übergangsphase vorgestellt. Fragebogenerhebungen und leitfadengestützte Interviews sorgen für einen anschaulichen Praxisbezug und führen konkrete Aufgaben- und Problemstellungen vor Augen. Die Ergebnisse der Fragebogenerhebungen und die dokumentierten Beispiele guter Praxis geben wertvolle Impulse und Anregungen für Einrichtungen, die im Begriff sind, entsprechende Kooperationen aufzubauen bzw. weiterzuentwickeln.

Petra Hanke war von 2003 bis 2010 Professorin für Erziehungswissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Seit 2010 hat sie den Lehrstuhl für Allgemeine Didaktik und Pädagogik der Grundschule an der Universität Köln inne.

Autoren/Hrsg.

Hanke, Petra

Backhaus, Johanna

Bogatz, Andrea

Inhaltsverzeichnis

1;Inhalt;6
2;Vorwort;8
3;Einleitung;10
4;1.Kooperation;12
4.1;1.1Warum Kooperation?;12
4.2;1.2Was ist unter „Kooperation“ zwischen Kindertageseinrichtung undGrundschule zu verstehen?;14
4.3;1.3Was wissen wir über Kooperation zwischen Kindertageseinrichtung und Grundschule?;17
5;2.Bildungsdokumentationen;21
5.1;2.1Warum Bildungsdokumentation?;21
5.2;2.2Was ist eine Bildungsdokumentation?;23
5.3;2.3Was wissen wir über Bildungsdokumentationen?;26
6;3.Anlage und Durchführung des Projektes „WirKt“;29
6.1;3.1Fragestellungen zu den Schwerpunktbereichen Kooperation und Bildungsdokumentation;29
6.2;3.2Untersuchungsdesign;31
7;4.Stichprobenbeschreibung;35
7.1;4.1Beschreibung der Einrichtungen;35
7.2;4.2Leitungen der Kitas und Grundschulen;36
7.3;4.3Fach- und Lehrkräfte;37
7.4;4.4Eltern;37
8;5.Ergebnisse zum Bereich Kooperation;40
8.1;5.1Ausgestaltung von Formen und Niveaus der Kooperation;40
8.2;5.2Wirkungen der Kooperation auf die Fach- und Lehrkräfte;54
8.3;5.3Wirkungen der Kooperation auf die Eltern und die Kinder der Kindertageseinrichtung;57
8.4;5.4Wirkungen der Kooperation auf die Eltern und die Kinder der Grundschule;58
8.5;5.5Praxisbeispiel zum Thema „Kooperation im Übergang“;59
8.6;5.6 Zusammenfassung des Themenbereichs:Kooperation und Empfehlungen aus der Praxis;72
9;6. Ergebnisse zum Bereich Bildungsdokumentationen;80
9.1;6.1Bildungsdokumentationen in der Kindertageseinrichtung;80
9.2;6.2 Praxisbeispiel zum Thema „Bildungsdokumentationen in der Kindertageseinrichtung“;89
9.3;6.3Zusammenfassung des Themenbereichs:Bildungsdokumentation in der Kita-Praxis und Empfehlung aus der Praxis;101
9.4;6.4Bildungsdokumentationen im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule;105
9.5;6.5 Bildungsdokumentationen in der Grundschule;113
9.6;6.6Praxisbeispiel zum Thema „Bildungsdokumentationen in einer Kooperation von Kita und Grundschule“;116
9.7;6.7Zusammenfassung des Themenbereichs: Bildungsdokumentation in einer Kooperation von Kita und Grundschule und Empfehlung aus der Praxis;138
10;7.Zusammenfassung und Ausblick;144
11;Literatur;146
12;Internetquellen;151
13;Abbildungsverzeichnis;154
14;Tabellenverzeichnis;156