E-Book, Deutsch, 416 Seiten
Reihe: Verstehen und Pflegen
ISBN: 978-3-13-240659-9
Verlag: Thieme
Format: PDF
Kopierschutz: Wasserzeichen (»Systemvoraussetzungen)
- Alle Inhalte sind leicht verständlich und praxisnah für Sie aufbereitet, so fällt auch das Lernen komplexer Themen leicht!
- Viele Beispiele aus der Pflegepraxis ermöglichen den Transfer theoretischer Inhalte in den Pflegealltag.
- Zusammenfassungen in jedem Kapitel erleichtern das Lernen und Wiederholen wichtiger Inhalte.
- Literaturverweise am Ende jedes Kapitels geben Hinweise zum vertiefenden Nachlesen und erleichtern den Einstieg in das wissenschaftliche Arbeiten.
Band 4 befasst sich damit, wie Gesundheit erhalten, Krankheitsverläufe positiv beeinflusst und die soziale Integration behinderter Menschen gefördert werden kann:
- Präventive und rehabilitative Konzepte pflegerischen Handelns: professionelle Beratung, Kinästhetik, Basale Stimulation, Bobath-Konzept, Realitäts-Orientierungs-Training, Validation, Aroma- und Reflexzonentherapie
- Prophylaxen: Risikofaktoren für bestimmte Gesundheitsstörungen, Gesundheitsrisiken richtig einschätzen und die richtigen Maßnahmen ergreifen
Neu in der vierten Auflage: Aktualisierung aller Inhalte und Berücksichtigung der aktuellen Pflegediagnosen. Durch das optimierte Layout mit verbesserter Leseführung macht das Lernen mit „verstehen & pflegen“ noch mehr Spaß!
Zielgruppe
Medizinische Fachberufe
Autoren/Hrsg.
Fachgebiete
Weitere Infos & Material
1;Annette Lauber, Petra Schmalstieg: Prävention und Rehabilitation;1
1.1;Innentitel;6
1.2;Impressum;7
1.3;Vorwort;8
1.4;Inhalt;10
1.5;I Präventive und rehabilitative Konzepte pflegerischen Handelns;20
1.5.1;1 Prävention und Rehabilitation;21
1.5.1.1;Einleitung;21
1.5.1.2;1.1 Prävention und Gesundheitsförderung;22
1.5.1.2.1;1.1.1 Ottawa-Charta;23
1.5.1.2.2;1.1.2 Gesundheitsförderung in der Schule;23
1.5.1.2.3;1.1.3 Gesundheitsförderung im Beruf;24
1.5.1.2.4;1.1.4 Gesundheitsförderung in Kliniken und Pflegeeinrichtungen;24
1.5.1.2.5;1.1.5 Unspezifische Primärprävention;25
1.5.1.2.6;1.1.6 Spezifische Primärprävention;25
1.5.1.2.7;1.1.7 Rückenschonende Arbeitsweise –Primärprävention für Pflegepersonen;27
1.5.1.2.8;1.1.8 Psychohygiene;33
1.5.1.2.9;1.1.9 Krebsfrüherkennungsuntersuchungen;38
1.5.1.2.10;1.1.10 Vorsorgeuntersuchungenin der Schwangerschaft;39
1.5.1.2.11;1.1.11 Vorsorgeuntersuchungen im Kindesalter;43
1.5.1.2.12;1.1.12 Therapie von Risikofaktoren am Beispiel der koronaren Herzkrankheit;49
1.5.1.2.13;1.1.13 Prophylaxen;51
1.5.1.3;1.2 Rehabilitation;53
1.5.1.3.1;1.2.1 Behinderung;53
1.5.1.3.2;1.2.2 Internationale Klassifikation (ICF) der WHO;54
1.5.1.3.3;1.2.3 Grundsätze und Handlungsprinzipien der Rehabilitation;56
1.5.1.3.4;1.2.4 Rehabilitation von älteren Menschen mit Schlaganfall;62
1.5.1.3.5;1.2.5 Rehabilitation von an Asthma bronchiale erkrankten Kindern;66
1.5.2;2 Beratung;73
1.5.2.1;Einleitung;73
1.5.2.2;2.1 Elemente und Merkmale von Beratung;74
1.5.2.2.1;2.1.1 Alltagsberatung;74
1.5.2.2.2;2.1.2 Berufliche Beratung;74
1.5.2.2.3;2.1.3 Abgrenzung zu Information und Therapie;75
1.5.2.3;2.2 Beratung als Prozess;76
1.5.2.3.1;2.2.1 Beratungsauftrag;76
1.5.2.3.2;2.2.2 Individueller Ansatz;77
1.5.2.3.3;2.2.3 Anforderungen an den Berater;78
1.5.2.4;2.3 Beratung in der Pflege;81
1.5.2.4.1;2.3.1 Beratung in speziellen Bereichen;81
1.5.2.4.2;2.3.2 Beratung im Pflegeprozess;82
1.5.2.4.3;2.3.3 Beratung von Bezugspersonen;82
1.5.2.5;2.4 Beratung in der Pflege am Beispiel der Familie Neu;82
1.5.2.5.1;2.4.1 Situationsbeschreibung;83
1.5.2.5.2;2.4.2 Erstes Beratungsgespräch;84
1.5.2.5.3;2.4.3 Zweites Beratungsgespräch;84
1.5.2.5.4;2.4.4 Drittes Beratungsgespräch;85
1.5.3;3 Kinästhetik;87
1.5.3.1;Einleitung;87
1.5.3.2;3.1 Grundlegende Konzepte der Kinästhetik;88
1.5.3.2.1;3.1.1 Interaktion;88
1.5.3.2.2;3.1.2 Funktionelle Anatomie;90
1.5.3.2.3;3.1.3 Menschliche Bewegung;92
1.5.3.2.4;3.1.4 Menschliche Funktion;92
1.5.3.2.5;3.1.5 Anstrengung als Kommunikationsmuster;94
1.5.3.2.6;3.1.6 Gestaltung der Umgebung;94
1.5.3.3;3.2 Prinzipien der Anwendung;95
1.5.3.3.1;3.2.1 Allgemeine Anwendungsprinzipien;95
1.5.3.3.2;3.2.2 Spezielle Anwendungsprinzipien;95
1.5.3.4;3.3 Praktische Anwendungsbeispiele;97
1.5.3.4.1;3.3.1 Aus der Rückenlage in die Seitenlage;97
1.5.3.4.2;3.3.2 Aus der Seitenlage zum Sitzen auf der Bettkante;98
1.5.3.4.3;3.3.3 Umsetzen;98
1.5.3.5;3.4 Bedeutung für die Pflege;100
1.5.3.6;3.5 Infant-Handling;101
1.5.3.6.1;3.5.1 Grundlegende Konzepte des Infant-Handlings;102
1.5.3.6.2;3.5.2 Anforderungen an Pflegepersonen;105
1.5.4;4 Basale Stimulation;107
1.5.4.1;Einleitung;107
1.5.4.2;4.1 Konzept der Basalen Stimulation;107
1.5.4.2.1;4.1.1 Grundannahmen der Basalen Stimulation;108
1.5.4.2.2;4.1.2 Zentrale Ziele/Zentrale Lebensthemen;111
1.5.4.3;4.2 Anwendungsbereiche und Umsetzung in die Praxis;112
1.5.4.3.1;4.2.1 Basalstimulierende Maßnahmen;112
1.5.4.4;4.3 Bedeutung für die Pflege;120
1.5.4.5;4.4 Besonderheiten bei Kindern;121
1.5.4.5.1;4.4.1 Anwendungsbereiche und Umsetzung in die Praxis;122
1.5.5;5 Bobath-Konzept;127
1.5.5.1;Einleitung;127
1.5.5.2;5.1 Physiologische Grundlagender Bewegung;128
1.5.5.2.1;5.1.1 Entwicklung der Bewegungsfähigkeit;128
1.5.5.2.2;5.1.2 Bewegungsablauf;128
1.5.5.2.3;5.1.3 Pathologischer Bewegungsablauf bei spastischer Lähmung;133
1.5.5.3;5.2 Bobath-Konzept;134
1.5.5.3.1;5.2.1 Grundannahmen des Bobath-Konzeptes;134
1.5.5.3.2;5.2.2 Ziele des Bobath-Konzeptes;136
1.5.5.3.3;5.2.3 Behandlungsprinzipien;136
1.5.5.4;5.3 Praktische Umsetzung im pflegerischen Handeln;139
1.5.5.4.1;5.3.1 Tonusregulierende Positionierungen;139
1.5.5.4.2;5.3.2 Prophylaxen im Rahmen von Positionierung und Mobilisation;144
1.5.5.4.3;5.3.3 Mobilisation und Handling;146
1.5.5.4.4;5.3.4 Unterstützen beim Selbsthilfetraining;150
1.5.5.4.5;5.3.5 Fördern der Wahrnehmung durch Raumgestaltung;153
1.5.5.5;5.4 Handling nach Bobathbei Kindern;154
1.5.5.5.1;5.4.1 Entwicklung der Bewegungsfähigkeit;154
1.5.5.5.2;5.4.2 Grundlagen des Bobath-Handlings;154
1.5.5.5.3;5.4.3 Praktische Umsetzung;155
1.5.6;6 Realitätsorientierungstraining (ROT);160
1.5.6.1;Einleitung;160
1.5.6.2;6.1 Entwicklung, Grundlagenund Ziele des ROT;160
1.5.6.2.1;6.1.1 Entwicklung des ROT;160
1.5.6.2.2;6.1.2 Grundlagen des ROT;161
1.5.6.2.3;6.1.3 Ziele des ROT;161
1.5.6.3;6.2 Elemente des ROT;162
1.5.6.3.1;6.2.1 Einstellungs-Training;162
1.5.6.3.2;6.2.2 24-Stunden-ROT;162
1.5.6.3.3;6.2.3 Strukturierende Maßnahmen;166
1.5.7;7 Validation;170
1.5.7.1;Einleitung;170
1.5.7.2;7.1 Ziele der Validation;170
1.5.7.3;7.2 Validation nach Naomi Feil;171
1.5.7.3.1;7.2.1 Techniken der Validation nach Feil;171
1.5.7.3.2;7.2.2 Validation in Gruppen;179
1.5.7.4;7.3 Spezielle validierende Pflege (SvP) nach Brigitte Scharb;180
1.5.7.4.1;7.3.1 Grundprinzipien;180
1.5.7.5;7.4 Integrative Validation (IVA) nach Nicole Richard;181
1.5.7.5.1;7.4.1 Grundprinzipien;181
1.5.7.5.2;7.4.2 Phasen eines validierenden Gesprächs;182
1.5.7.6;7.5 Mäeutisches Pflegekonzept nach Cora van der Kooij;183
1.5.7.6.1;7.5.1 Grundprinzipien;183
1.5.8;8 Komplementäre Konzepte pflegerischen Handelns;186
1.5.8.1;Einleitung;186
1.5.8.2;8.1 Aromastoffe und deren Wirkungen;187
1.5.8.2.1;8.1.1 Herkunft und Gewinnung von Aromastoffen;187
1.5.8.2.2;8.1.2 Hauptwirkungen von Aromastoffen;188
1.5.8.3;8.2 Anwendungsarten;190
1.5.8.3.1;8.2.1 Perkutane Anwendung;190
1.5.8.3.2;8.2.2 Inhalative Anwendung;192
1.5.8.3.3;8.2.3 Perorale Anwendung;193
1.5.8.4;8.3 Allgemeine Prinzipien der Anwendung;193
1.5.8.5;8.4 Praktische Anwendungsbeispiele;194
1.5.8.6;8.5 Bedeutung für die Pflege;194
1.5.8.7;8.6 Besonderheiten bei Kindern;197
1.5.8.8;8.7 Entwicklung der Reflexzonentherapie („Zone-Therapy“);198
1.5.8.8.1;8.7.1 Entwicklung der Fußreflexzonentherapie;198
1.5.8.8.2;8.7.2 Entwicklung der Körperzonen;198
1.5.8.9;8.8 Reflexzonentherapie am Fuß;198
1.5.8.10;8.9 Allgemeine Prinzipien der Anwendung;202
1.5.8.10.1;8.9.1 Vorbereitung;202
1.5.8.10.2;8.9.2 Durchführung;203
1.5.8.10.3;8.9.3 Nachbereitung;206
1.5.8.11;8.10 Eigenbehandlung;207
1.5.8.12;8.11 Bedeutung für die Pflege;207
1.6;II Prophylaxen: Prävention in der Pflege;212
1.6.1;9 Infektionsprävention und Krankenhaushygiene;213
1.6.1.1;Einleitung;214
1.6.1.2;9.1 Rechtsgrundlagen der Infektionsprävention;214
1.6.1.2.1;9.1.1 Rechtsgrundlagen des Arbeitsschutzes;214
1.6.1.2.2;9.1.2 Rechtsgrundlagen des Betreutenschutzes;215
1.6.1.3;9.2 Grundlagen der Mikrobiologie;216
1.6.1.3.1;9.2.1 Grundsätzliche Eigenschaften der Erreger;216
1.6.1.3.2;9.2.2 Menschassoziierte Eitererreger;216
1.6.1.3.3;9.2.3 Darmbakterien;217
1.6.1.3.4;9.2.4 Wasserkeime und wasserassoziierte Bakterien;217
1.6.1.3.5;9.2.5 Umweltkeime;217
1.6.1.3.6;9.2.6 Kolonisationsmodell Biofilm;218
1.6.1.3.7;9.2.7 Multiresistente Bakterien;218
1.6.1.4;9.3 Pilze;219
1.6.1.4.1;9.3.1 Hefe- oder Sproßpilze;219
1.6.1.4.2;9.3.2 Schimmelpilze;219
1.6.1.4.3;9.3.3 Dermatophyten;220
1.6.1.5;9.4 Parasiten;220
1.6.1.6;9.5 Viren;220
1.6.1.7;9.6 Erregerbeschreibungen in der Literatur;221
1.6.1.7.1;9.6.1 „Technische Daten“ der Erreger;221
1.6.1.7.2;9.6.2 Übertragungswege;221
1.6.1.8;9.7 Basishygiene;222
1.6.1.8.1;9.7.1 Bekleidung;222
1.6.1.8.2;9.7.2 Händedesinfektion;222
1.6.1.8.3;9.7.3 Handschuhe;223
1.6.1.8.4;9.7.4 Flächendesinfektion;223
1.6.1.8.5;9.7.5 Aufbereitung von Medizinprodukten;224
1.6.1.9;9.8 Isolierungsmaßnahmen;224
1.6.1.9.1;9.8.1 Zimmer;224
1.6.1.9.2;9.8.2 Isolierzimmer;224
1.6.1.9.3;9.8.3 Isolierzimmer mit Schleuse;224
1.6.1.9.4;9.8.4 Kohortenisolierung;225
1.6.1.9.5;9.8.5 Funktionelle Isolierung;225
1.6.1.9.6;9.8.6 Schutzkleidung, Persönliche Schutzausrüstung (PSA);225
1.6.1.10;9.9 Nosokomiale Infektionen;225
1.6.1.10.1;9.9.1 Erreger;226
1.6.1.10.2;9.9.2 Wirtsdisposition;226
1.6.1.10.3;9.9.3 Infektionsquellen;226
1.6.1.10.4;9.9.4 Erfassung und Prävention;226
1.6.1.11;9.10 Impfungen;229
1.6.1.11.1;9.10.1 Immunisierung;229
1.6.1.11.2;9.10.2 Impfempfehlungen;231
1.6.1.12;9.11 Screening auf multiresistente Erreger (MRE);235
1.6.1.12.1;9.11.1 Risikogruppen;235
1.6.1.12.2;9.11.2 Durchführung;235
1.6.1.12.3;9.11.3 Umgang mit MRE;236
1.6.1.12.4;9.11.4 Arbeitsschutz in der Pflege;236
1.6.2;10 Pneumonieprophylaxe;240
1.6.2.1;Einleitung;240
1.6.2.2;10.1 Pneumonie;240
1.6.2.2.1;10.1.1 Formen der Pneumonie;241
1.6.2.2.2;10.1.2 Pathophysiologie der Pneumonie;243
1.6.2.2.3;10.1.3 Symptome der Pneumonie;243
1.6.2.2.4;10.1.4 Diagnostik der Pneumonie;244
1.6.2.2.5;10.1.5 Komplikationen der Pneumonie;244
1.6.2.3;10.2 Einschätzen des Pneumonierisikos;244
1.6.2.3.1;10.2.1 Risikofaktoren;245
1.6.2.3.2;10.2.2 Atemskala;246
1.6.2.4;10.3 Maßnahmen der Pneumonieprophylaxe;248
1.6.2.4.1;10.3.1 Betroffene informieren und anleiten;249
1.6.2.5;10.4 Fallstudie und Pflegediagnose;249
1.6.3;11 Prophylaxe von Parotitis und Mundschleimhautveränderungen;252
1.6.3.1;Einleitung;252
1.6.3.2;11.1 Parotitis;253
1.6.3.2.1;11.1.1 Speichelproduktion;253
1.6.3.2.2;11.1.2 Pathophysiologie der Parotitis;253
1.6.3.2.3;11.1.3 Symptome der Parotitis;254
1.6.3.3;11.2 Einschätzen des Parotitisrisikos;254
1.6.3.3.1;11.2.1 Risikofaktoren;254
1.6.3.4;11.3 Maßnahmen zur Parotitisprophylaxe;255
1.6.3.4.1;11.3.1 Wasserhaushalt aufrechterhalten;255
1.6.3.4.2;11.3.2 Parotis und Speichelfluss stimulieren;256
1.6.3.4.3;11.3.3 Kautätigkeit anregen;256
1.6.3.4.4;11.3.4 Schlucktraining durchführen;257
1.6.3.4.5;11.3.5 Betroffene informieren;257
1.6.3.5;11.4 Mundschleimhautveränderungen;257
1.6.3.5.1;11.4.1 Pathophysiologie von Mundschleimhautveränderungen;257
1.6.3.5.2;11.4.2 Symptome von Mundschleimhautveränderungen;261
1.6.3.5.3;11.4.3 Formen von Mundschleimhautveränderungen;261
1.6.3.5.4;11.4.4 Schweregrade der Stomatitis;261
1.6.3.6;11.5 Einschätzen des Risikos für die Entstehung von Mundschleimhautveränderungen;262
1.6.3.7;11.6 Maßnahmen zur Prophylaxe von Mundschleimhautveränderungen;262
1.6.3.7.1;11.6.1 Zustand der Mundhöhle inspizieren, evaluieren und dokumentieren;263
1.6.3.7.2;11.6.2 Regelmäßige Mund- und Zahnhygiene durchführen;263
1.6.3.7.3;11.6.3 Nasengänge freihalten;263
1.6.3.7.4;11.6.4 Maßnahmen der speziellen Mundpflege durchführen;263
1.6.3.7.5;11.6.5 Zu erwartende Veränderungen bei Tumortherapie verringern;265
1.6.3.7.6;11.6.6 Betroffene informieren;266
1.6.3.8;11.7 Fallstudie und Pflegediagnose;267
1.6.4;12 Dekubitusprophylaxe;269
1.6.4.1;Einleitung;269
1.6.4.2;12.1 Dekubitus;270
1.6.4.2.1;12.1.1 Pathophysiologie des Dekubitus;270
1.6.4.2.2;12.1.2 Lokalisationen des Dekubitus;274
1.6.4.2.3;12.1.3 Einteilung der Dekubituskategorien;274
1.6.4.2.4;12.1.4 Differenzialdiagnostik;277
1.6.4.2.5;12.1.5 Auswirkungen eines Dekubitus;278
1.6.4.3;12.2 Einschätzen des Dekubitusrisikos;278
1.6.4.3.1;12.2.1 Assessmentinstrumente anwenden;280
1.6.4.4;12.3 Maßnahmen der Dekubitusprophylaxe;281
1.6.4.4.1;12.3.1 Förderung der Eigenbewegung;282
1.6.4.4.2;12.3.2 Sicherstellung angemessener Körperpositionen und Positionswechsel;282
1.6.4.4.3;12.3.3 Vollständige Entlastung gefährdeter Körperstellen;285
1.6.4.4.4;12.3.4 Vermeidung therapiebedingter Einwirkung von Druck- und Scherkräften durch Zu- und Ableitungen;285
1.6.4.4.5;12.3.5 Druckverteilende Hilfsmittel einsetzen;285
1.6.4.4.6;12.3.6 Risikofaktoren ausschalten bzw. minimieren;288
1.6.4.5;12.4 Expertenstandard Dekubitusprophylaxe in der Pflege;288
1.6.4.6;12.5 Fallstudie und Pflegediagnose;289
1.6.4.7;12.6 Juristische Aspekte;289
1.6.5;13 Thromboseprophylaxe;292
1.6.5.1;Einleitung;292
1.6.5.2;13.1 Thrombose;293
1.6.5.2.1;13.1.1 Arterielle Thrombosen;293
1.6.5.2.2;13.1.2 Venöse Thrombosen;293
1.6.5.2.3;13.1.3 Pathophysiologie der Thrombose;293
1.6.5.2.4;13.1.4 Symptome der Thrombose;295
1.6.5.3;13.2 Einschätzen des Thromboserisikos;297
1.6.5.3.1;13.2.1 Risikofaktoren;297
1.6.5.3.2;13.2.2 Risikokategorien nach den AWMF-Leitlinien 2009;299
1.6.5.3.3;13.2.3 Einschätzen des Thromboserisikos;299
1.6.5.4;13.3 Maßnahmen der Thromboseprophylaxe;301
1.6.5.4.1;13.3.1 Medikamentöse Maßnahmen – Antikoagulation;301
1.6.5.4.2;13.3.2 Basismaßnahmen;302
1.6.5.4.3;13.3.3 Physikalische Maßnahmen;305
1.6.5.4.4;13.3.4 Betroffene informieren und anleiten;310
1.6.5.5;13.4 Fallstudie und Pflegediagnose;311
1.6.6;14 Kontrakturenprophylaxe;314
1.6.6.1;Einleitung;314
1.6.6.2;14.1 Kontrakturen;314
1.6.6.2.1;14.1.1 Formen der Kontraktur;315
1.6.6.2.2;14.1.2 Arten der Kontraktur und ihre Ursachen;315
1.6.6.3;14.2 Einschätzen des Kontrakturenrisikos;318
1.6.6.3.1;14.2.1 Risikofaktoren;318
1.6.6.3.2;14.2.2 Checkliste zur Einschätzung des Kontrakturenrisikos;318
1.6.6.4;14.3 Maßnahmen der Kontrakturenprophylaxe;319
1.6.6.4.1;14.3.1 Positionierung des Patienten;319
1.6.6.4.2;14.3.2 Passive Gelenkbewegungen, aktiv-assistive und aktive Bewegungen;321
1.6.6.4.3;14.3.3 Mobilität erhalten und fördern;324
1.6.6.4.4;14.3.4 Pflegemaßnahmen im Rahmen eines ressourcenorientierten aktivierenden Pflegekonzepts;324
1.6.6.5;14.4 Fallstudie und Pflegediagnose;325
1.6.7;15 Sturzprophylaxe;328
1.6.7.1;Einleitung;328
1.6.7.2;15.1 Sturz;329
1.6.7.2.1;15.1.1 Phasen des Sturzes;330
1.6.7.2.2;15.1.2 Pathophysiologie des Sturzes;330
1.6.7.2.3;15.1.3 Folgen eines Sturzes;332
1.6.7.3;15.2 Einschätzen des Sturzrisikos;333
1.6.7.3.1;15.2.1 Risikofaktoren;334
1.6.7.3.2;15.2.2 Einschätzen der häuslichen Umgebung;334
1.6.7.4;15.3 Maßnahmen der Sturzprophylaxe;337
1.6.7.4.1;15.3.1 Rehabilitative Interventionen;337
1.6.7.4.2;15.3.2 Personenadaptierende und -unterstützende Interventionen;338
1.6.7.4.3;15.3.3 Umgebungsadaptierende Interventionen;338
1.6.7.4.4;15.3.4 Elektronische Überwachungssysteme anwenden;339
1.6.7.4.5;15.3.5 Bewegungseinschränkende Maßnahmen oder Bedingungen kritisch einsetzen bzw. beseitigen;339
1.6.7.4.6;15.3.6 Betroffene informieren und beraten;340
1.6.7.4.7;15.3.7 Sturzinterventionsprogramme implementieren und dokumentieren;341
1.6.7.5;15.4 Reduktion sturzbedingter Folgen;342
1.6.7.5.1;15.4.1 Aufstehen nach einem Sturz trainieren;342
1.6.7.5.2;15.4.2 Notrufsysteme einsetzen;342
1.6.7.5.3;15.4.3 Hüftprotektionsorthesen verwenden;342
1.6.7.6;15.5 Fallstudie und Pflegediagnose;343
1.6.8;16 Obstipationsprophylaxe;346
1.6.8.1;Einleitung;346
1.6.8.2;16.1 Obstipation;347
1.6.8.2.1;16.1.1 Formen der Obstipation;347
1.6.8.2.2;16.1.2 Pathophysiologie der Obstipation;347
1.6.8.2.3;16.1.3 Symptome der Obstipation;347
1.6.8.2.4;16.1.4 Komplikationen der Obstipation;349
1.6.8.2.5;16.1.5 Subjektive Obstipation;350
1.6.8.3;16.2 Einschätzen des Obstipationsrisikos;351
1.6.8.3.1;16.2.1 Risikofaktoren;351
1.6.8.3.2;16.2.2 Einschätzungsbogen;351
1.6.8.4;16.3 Maßnahmen der Obstipationsprophylaxe;351
1.6.8.4.1;16.3.1 Defäkationsgewohnheiten beachten;353
1.6.8.4.2;16.3.2 Verdauung durch Ernährung positiv beeinflussen;353
1.6.8.4.3;16.3.3 Ausreichend Flüssigkeit zuführen;355
1.6.8.4.4;16.3.4 Mobilität erhalten und fördern;355
1.6.8.4.5;16.3.5 Den Darm trainieren;356
1.6.8.4.6;16.3.6 Darmmassage durchführen;357
1.6.8.4.7;16.3.7 Wickel und Auflagen einsetzen;357
1.6.8.4.8;16.3.8 Anale Stimulation durchführen;358
1.6.8.4.9;16.3.9 Laxanzien einsetzen;359
1.6.8.4.10;16.3.10 Betroffene beraten und informieren;359
1.6.8.5;16.4 Fallstudie und Pflegediagnose;362
1.6.9;17 Zystitisprophylaxe;364
1.6.9.1;Einleitung;364
1.6.9.2;17.1 Zystitis;364
1.6.9.2.1;17.1.1 Formen der Zystitis;365
1.6.9.2.2;17.1.2 Pathophysiologie der bakteriellen Zystitis;366
1.6.9.2.3;17.1.3 Pathophysiologie der abakteriellen Zystitis;367
1.6.9.2.4;17.1.4 Symptome der Zystitis;367
1.6.9.2.5;17.1.5 Komplikationen der Zystitis;367
1.6.9.3;17.2 Einschätzen des Zystitisrisikos;368
1.6.9.4;17.3 Maßnahmen der Zystitisprophylaxe;369
1.6.9.4.1;17.3.1 Allgemeine Maßnahmen der Zystitisprophylaxe;369
1.6.9.4.2;17.3.2 Prophylaxe Katheter-assoziierter Harnwegsinfektionen;370
1.6.9.4.3;17.3.3 Betroffene informieren und beraten;374
1.6.9.5;17.4 Fallstudie und Pflegediagnose;374
1.6.10;18 Intertrigoprophylaxe;377
1.6.10.1;Einleitung;377
1.6.10.2;18.1 Intertrigo;377
1.6.10.2.1;18.1.1 Pathophysiologie der Intertrigo;378
1.6.10.2.2;18.1.2 Symptome der Intertrigo;378
1.6.10.2.3;18.1.3 Komplikationen der Intertrigo;378
1.6.10.3;18.2 Einschätzen des Intertrigorisikos;379
1.6.10.3.1;18.2.1 Risikofaktoren;379
1.6.10.4;18.3 Maßnahmen der Intertrigoprophylaxe;380
1.6.10.4.1;18.3.1 Grundlegende Maßnahmen;380
1.6.10.4.2;18.3.2 Spezielle Maßnahmen;380
1.6.10.5;18.4 Fallstudie und Pflegediagnose;381
1.6.11;19 Verwirrtheitsprophylaxe;383
1.6.11.1;Einleitung;383
1.6.11.2;19.1 Verwirrtheit;383
1.6.11.2.1;19.1.1 Formen der Verwirrtheit;384
1.6.11.2.2;19.1.2 Ursachen der Verwirrtheit;384
1.6.11.2.3;19.1.3 Symptome der Verwirrtheit;385
1.6.11.3;19.2 Einschätzen des Verwirrtheitsrisikos;385
1.6.11.3.1;19.2.1 Risikogruppen;385
1.6.11.4;19.3 Maßnahmen der Verwirrtheitsprophylaxe;386
1.6.11.4.1;19.3.1 Ernährungsmaßnahmen durchführen;386
1.6.11.4.2;19.3.2 Vitalzeichen überwachen;387
1.6.11.4.3;19.3.3 Medikamentenwirkung beobachten;387
1.6.11.4.4;19.3.4 Sinneswahrnehmung fördern;387
1.6.11.4.5;19.3.5 Zimmer angemessen gestalten;387
1.6.11.4.6;19.3.6 Orientierungshilfen geben;388
1.6.11.4.7;19.3.7 Gewohnheiten berücksichtigen;388
1.6.11.4.8;19.3.8 Klare Tagesstruktur geben;388
1.6.11.4.9;19.3.9 Pflegemaßnahmen durchführen;388
1.6.11.5;19.4 Fallstudie und Pflegediagnose;389
1.6.12;20 Deprivationsprophylaxe;392
1.6.12.1;Einleitung;392
1.6.12.2;20.1 Deprivation;392
1.6.12.2.1;20.1.1 Formen der Deprivation;393
1.6.12.2.2;20.1.2 Symptome der Deprivation;393
1.6.12.3;20.2 Einschätzen des Deprivationsrisikos;396
1.6.12.3.1;20.2.1 Deprivationsrisiko bei Kindern;396
1.6.12.3.2;20.2.2 Deprivationsrisiko bei Erwachsenen;396
1.6.12.4;20.3 Maßnahmen der Deprivationsprophylaxe;396
1.6.12.4.1;20.3.1 Prophylaktische Maßnahmen bei Kindern;397
1.6.12.4.2;20.3.2 Prophylaktische Maßnahmen bei Erwachsenen;398
1.6.12.4.3;20.3.3 Prophylaktische Maßnahmen bei älteren Menschen;399
1.6.12.4.4;20.3.4 Prophylaktische Maßnahmen bei sterbenden Menschen;399
1.6.12.4.5;20.3.5 Evaluation der Maßnahmen;400
1.6.12.5;20.4 Fallstudie und Pflegediagnose;400
1.7;Abbildungsverzeichnis;403
1.8;Sachverzeichnis;405
