Zimmer Sport und Spiel im Kindergarten

6. Auflage 2012
ISBN: 978-3-8403-0791-1
Verlag: Meyer & Meyer
Format: PDF
Kopierschutz: Wasserzeichen (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Deutsch, 112 Seiten

Die Entwicklung des Kindes ist ein ganzheitlicher Prozess, in dem die Bewegung eine ganz wichtige Bedeutung einnimmt. Durch Bewegung lernen Kinder sich selbst, ihre körperlichen Fähigkeiten, aber auch ihre Grenzen kennen. Sie erfahren den Raum, in dem sie sich bewegen und die Gesetzmäßigkeiten der Dinge, mit denen sie sich bewegen und die sie in Bewegung versetzen. Sie nehmen im Spiel und in der Bewegung Kontakt zu ihren Mitmenschen auf. Kinder erschließen sich ihre Welt durch Bewegung. Das Buch gibt vielfältige Anregungen, wie Bewegungsangebote kreativ und phantasievoll gestaltet werden können. Zum Einsatz kommen Alltagsmaterialien aber auch kindgerechte Sportgeräte. Die Prinzipien offener Bewegungsangebote werden vorgestellt und Beispiele für die Gestaltung von Bewegungsstunden gegeben.

Autoren/Hrsg.

Zimmer, Renate

Inhaltsverzeichnis

1;Cover;1
2;Inhalt;7
3;Vorwort;10
4;1 Einleitung: Spiel und Bewegung – elementare Ausdrucksformen des Kindes;13
5;2 Didaktische Überlegungen zur Bewegungserziehung im Kindergarten;16
5.1;2.1 Was sollen Kinder durch Bewegung, Spiel und Sport lernen? – Ziele der Bewegungserziehung;17
5.2;2.2 Wie Bewegung Kindern vermittelt werden kann;25
5.3;2.3 Kriterien fu?r die Auswahl der Inhalte;29
6;3 Anregungen zur Praxis der Bewegungserziehung;31
6.1;3.1 Allerlei Bälle;32
6.1.1;Luftballons;34
6.1.2;Luftballons und Tischtennisschläger;36
6.1.3;Lufttu?ten;37
6.1.4;Medizinbälle und Wasserbälle;38
6.1.5;Kombination mit einem Tischtennisschläger;39
6.1.6;Pezzibälle;39
6.1.7;Tennisbälle und Softbälle;40
6.2;3.2 Seile und Schnu?re;42
6.2.1;Die „Zauberschnur“;46
6.2.2;Ziehtau;48
6.3;3.3 Teppichfliesen und Matratzen;49
6.3.1;Matratzen und Schaumstoffteile;51
6.4;3.4 Zeitungen und Tu?cher;53
6.4.1;Tu?cher und Stoffreste;58
6.5;3.5 Reifen und Ringe;62
6.5.1;Tennisringe;66
6.6;3.6 Spiele fu?r zwei;67
6.7;3.7 Spiele fu?r viele;71
6.7.1;Fangspiele;72
6.7.2;Reaktionsspiele;76
6.8;3.8 Wir machen Musik;78
6.8.1;Körpereigene „Instrumente“;80
6.8.2;Klanginstrumente und Geräuschmaterialien;82
6.9;3.9 Ruhe und Entspannung;85
6.10;3.10 Spiele im Wasser;92
6.10.1;Bewegungsspiele im Wasser;94
7;4 Zur Planung und praktischen Gestaltung von Bewegungsangeboten;97
7.1;4.1 Offene Bewegungsangebote und geplante Übungsstunden;97
7.2;4.2 Planung und Offenheit – ein Gegensatz?;98
7.3;4.3 Aufbau und zeitliche Struktur;100
7.4;4.4 Beispiele fu?r die Gestaltung von Bewegungsstunden;102
8;Literatur;113
9;Bildnachweis;114

Über Autor(innen)

Renate Zimmer ist Professorin für Sportwissenschaft an der Universität Osnabrück. Seit vielen Jahren ist sie in der Sportlehrerausbildung tätig. Sie ist bekannt durch zahlreiche Veröffentlichungen und Vorträge zum Thema "Bewegung, Spiel und Sport mit Kindern".